对外经济贸易大学网络教育复习题现代领导学.docVIP

对外经济贸易大学远程教育学院 2010-2011学年第学期题型如下：1、分 题，要求同学们对所给的内容进行判断。 2、选择题，0分 0题，主要考察同学们对基本知识点的理解。领导是组织或群体中的一员通过对其他成员施加影响帮助组织或群体达到自身目的的活动。领导的三个要素是领导者、被领导者和情境。其中，领导者是活动的客体，被领导者是活动的主体。—部属关系理论的前提和基础是正确的理解领导和部属的个人特质。 10、选优原则是科学决策的首要原则。(结果)是否有效取决于领导风格与情景之间的匹配性，而领导者可以改变自己的风格去适应变化的情景。 14、在作决策时，要遵循一定的原则，包括：信息原则、预测原则、主观原则、可行原则、选优原则和外脑原则。 15．在公司成熟期，公司的内在驱动力不仅仅是财务驱动，也不仅仅是业务驱动，还有一种价值的驱动。在这种情况下，公司的发展特色体现出制度规范，并且带有文化统帅的力量。能够达到的目标一定都好。赫茨伯格认为满意的对立面是在政治、宗教以及战争期间更容易出现领导魅力型的领导者。这个人能给他人特殊的利益和奖酬，你知道和他关系密切是有益的，这是指强制性权力。领导的4个环节包括：计划，组织，管理，控制。企业中的管理本质是对关系的一种界定，即上下级的关系。在公司初创期，驱动力主要是财务驱动。领导效果原理首先是服务于对领导人的综合管理，其次才服务于领导结果的考核。领导特质理论开启了领导学研究的先河。遗传因素的特质在选拔标准时应该有，其重要性程度要比非遗传性的特质高一些。“软数据带动硬数据的增长”。盖洛普认为这里的软数据的关键因素是优秀的经理人。领导特质理论认为在领导特质和领导效果之间没有必然的联系。美国密执安大学人为的生产导向的领导者同俄亥俄州立大学的结构维度的观点相似。领导行为理论的研究都赞成发展维度的观点，他们认为发展维度与领导的有效性的关系。对于关注人的经理人而言，就不能够用做事的模式来影响下属，这是就需要用团队，甚至是引进咨询心理学的人际敏感性的训练来培养下属人员对人际间的巧妙的灵敏的感觉的能力。只要方法到位，什么样的领导或管理人员都是可以培养出来的。这种观点强调了行为的可塑造性。魅力理论是归因理论的扩展，它指的是当下属观察到某些行为时，会把他们归因为伟人式的或杰出的领导能力。同仁共勉十条是西南航空公司的行为标准。法家要求领导者善于用法术势的整合。法是指规则，术是具体的方法。势是对情势的判断整合。A. 以领导者为中心的定义 B. 领导者与被领导者互动的定义 C. 领导者与环境互动定义 D. 以目标为中心的定义 2、 在领导学中，一般都将领导者作为研究的重点，而研究的核心问题是： 如何成为一名优秀的领导者如何提升领导力 如何能够促进个人的成长如何能够最大限度地帮助公司发展领导权力来源除了奖酬性权力、法定性权力、强制性权力、参照性权力之外，还包括：授予性权力魅力性权力A. 结构维度和关怀维度 B．员工导向和生产导向 C．管理方格理论 D．发展维度和空间维度 5、下列领导标准理论产生的正确时间顺序是： A．领导特质理论、领导行为理论、领导魅力理论 B．领导特质理论、领导魅力理论、领导行为理论 C．领导行为理论、领导魅力理论、领导特质理论 D．领导魅力理论、领导特质理论、领导行为理论 6、 领导特质理论研究者们认为导致领导力不佳的五种致命的缺陷除了迟钝，冷酷，无信任感，野心勃勃之外还有： A. 不尊重下属 B. 独裁 C. 不善于表达 D. 不善于授权 7、下面哪一项不是邓小平同志提出的干部的四化： A．革命化，B. 年轻化，C. 专业化 D. 多样化 8、毛泽东提出的领导标准除了思想觉悟要高外，还有： A．要能够解决问题　B．要有知识　C．要有领导才能　D．要爱民 9、《华为公司基本法》特别强调群众基础，强调民主决策和权威管理。这种“治吏不治民”的思想体现了了中国传统思想的哪个派别？ A．儒家 B．法家 C．兵家 D．道家 10、“ 民为重，君为轻,施仁政于民”思想体现了儒家在领导标准方面的观点是： A.人本思想 B. 积极进取 C. 修养与慎独 D. 尚俭重义 11、. 领导—部属关系理论是从多种理论上发展起来的，所以，它具有普遍的可接受性。下列哪一项理论不包括在内： A. 社会关系理论 B. 角色理论 C. 归因理论 D.行为理论 12、领导人在处理冲突时，所谓的中庸之道是指自我牺牲团队协作妥协 逃避霍布森选择是指理性决策单项决策单边决策单方案决策B. 行为规范 C. 职业道德 D. 职业尊敬 17、在社会现实中生活的个人，也同出现在戏剧舞台上的演员一样，具有一定的社会地位或社会身份。这个论断属于： A．社