想象作文8885327.docVIP

想像作文（一） 教学目的：让学生掌握什么是想像作文，并了解运用想像作文中命题想像的几个要素。 教学重难点：运用想象中命题的几要素 教学步骤与安排： 一、桔灯引路 示图 提问：同学们，你们说这图上的是什么？你会想到哪些事物？想一下，它会是现代的什么字呢？ 学生讨论回答。 小结：这些字考你们的想像力，形象思维能力。在作文中，想像作文就是重点考察的想象力、创新思维、形象思维的作文，它是强调一种内容的独创性，鼓励学生大胆地展开想像，尤其是创造性想像，来表达自己的情感和意愿。 提问：它有哪些特点呢？ 小结：它给予了每个考生最大的想像空间。它是最近几年出现的作文类型，它必然是我们应考的重点作文类型之一。不同的想像作文的应考策略有相应的不同，想像作文的不同类别，是我们考试时可以供参考和选择的作文方法。 二、桔灯点拔 猜一猜　示图： 师问１：这两个图形是什么？它像什么？ 学生讨论师板书 圆——月亮 饼干．．．．．． 线——绳索 　　　路．．．．．． 师问２：这两种图形相类同属性的有哪些呢？ 比如：圆——三角形 　　　　　　双杆．．．．．． 师问３：你觉得这个圆它可以代表些什么呢？ 比如：孙悟空把唐三藏师徒划在一个圈里面，它代表了什么呢？（限制） 一部电视剧大团圆了，用一个手势表示，它代表了什么呢？（完美） 圆还可以代表残缺吗？说说理由？（比如月亮） 师问：那一条曲线可以代表什么呢？ 生讨论师板书： 线条——裂横——隔膜——人际交往 ．．．．．． 小结：想像作文中图形指的是由线条组合而成的视图形式，其特点主要是单调、抽象，因此具有更宽广的想像空间。其重点是展开联想和想像，发掘图形背后的寓意。方法有几种，１是采用相似法；２是采用类比法；３是采用抽象法。 练一练：示图，想一想 分小组讨论。 与此图相似的事物有哪些？ 可以寓意些什么呢？ ——树——绿色——环境保护 与此图形相类或相关联系的事物有哪些呢？有些什么寓意？ ——草／花——普通、平凡——生命的价值及意义 ——天空——向上生命力 根据图形特点，你可以抽像联想到哪些事物呢？有些什么寓意？ 尖——武器——伤害 由两个图形组成——合作 ——警示，提醒 桔灯点拔——２（图画式） １、师问：这张图美吗？这张图与我们一二年级所学的看图作文有何不同？ （看图作文画面内容丰富，要求进行想像以填补、丰富。虽然也要求对图画进行必要的补充和想像，但是“想象”并不是它的重点和关键，图画想像作文必须通过想像对图画进行丰富，或者寻找画面背后更深的含义或寓意。） ２、分小组讨论，设定一下图中的故事情节。 ３、比一比，演一演，说一说，看看哪组所演绎的故事情节内容最精彩，最有意义？ ４、评一评：在你们说的过程，演的过程中有没有空间的想像呢？时间的想像呢？人物心理的想像？ ５、小结：图画式想像作文有时是一幅图画，有时给定多幅图画，通常的想像方式大概有三种，空间想像；时间想像；心理想像。 三、桔灯赏析 1、向高分作文取经、《奥运会中的我》 师：写的是什么时候的想像？ 你觉得文章精彩之处表现在哪些地方？ 小结：这篇作文是虚拟假设中的“时间假设式”。小作者通过人物的设置，巧妙的做到了现实和想象的完美结合，重要的是小作者有运动方面的专业知识，所以写起来，有一定的科学性。小作者通过人物的设置，巧妙地做到了现实和想象的完美结合。作者的想象扎根于自己有关乒乓球运动方面丰富的知识经验，作文最精彩的是对决赛的描写，并且最后写出了自己的理想。行文当中，简略地叙述背景、半决赛，详细地刻画和描写决赛和过程，详略得当。可谓立意新颖，值得学习啊！ 2、范文欣赏《路》 （1）读范文：集体朗读或分小组朗读，把优美的词语或句子用笔圈出来。 （2）提问：这篇作文是篇什么类型的作文？你会如何写这个作文呢？怎么构思呢？ （3）小结：这是一篇图画类型的想象作文，小作者运用抽象法，根据图的特点，进行了抽象的想象，把曲线想象成一条延伸在河畔的“路”，并且以“路”为题进行作文。小作者赋予了路以人格，把它想象一个会思考，会叹息，会伤神的活的生命体。文章细致地描述了在未开发之前路的寂寞和苦闷，而对开发后的短暂喜悦一笔带过，继而是忧伤和回忆，最后得到升华：“热闹、掌声固然是一种荣耀，淡泊、宁静也是一种幸福！”文章语言优美，思想尤其深刻，是想象作文的典范。 这篇作文具备了以下特点：１、大胆想像；２、想像合乎情理；３、想像的内容健康、积极向上；４、充满情感，并且有明确的中心；５、故事情节丰富、生动；６、没有违背起码的科学知识，没有束缚想像力。 四、桔灯应考 1、口头冲浪 〈〈胆量〉〉《硕果》《欣赏》 实战练习 《圆》《门口的路》 五、桔灯点评 1、有针对性的指导修改一篇 2、学生小组合作评价 你写的是图形式想像作文吗？是否有大胆想像？想像是否合乎情理？是否充满感情，有明确