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农村中小学校教师流失的问题、归因及重构.pdf
( )
第 卷 第 期 西南大学学报 社会科学版 年 月
39 5 2013 9
( ) ,
Vol.39 No.5 JournalofSouthwestUniversit SocialSciencesEdition Set.2013
y p
*
农村中小学校教师流失的
、
问题 归因及重构
———基于教育生态学视角的分析
1 2
,
余 应 鸿 胡 霞
( , ; , )
1.西南大学 教育学部 重庆市 4007152.云阳县第一初级中学 重庆 云阳 404500
摘 要: 。 ,
农村教育发展在很大程度上依赖于农村教师这一宝贵资源 然而 当下我国农村中小学校教
, 。 ,
师流失问题严重 农村教育发展面临巨大挑战 从教育生态学视角考察农村中小学校教师流失问题 可通过
、 、 , ,
优化农村学校生态环境 优化师资结构 优化社会支持系统等 重构农村教育生态系统 改善农村教师生存环
, 。
境 遏制和解决农村中小学校教师流失问题
关键词: ; ;
农村教师 教师流失 教育生态学
中图分类号: 文献标识码: 文章编号: ( )
G451.2 A 1673-9841201305-0071-06
, , ,
当前 农村中小学校教师流失严重 尤其是大批中青年骨干教师调离农村学校 这对原本薄弱
, 。 ,“
的农村教育犹如雪上加霜 严重影响农村学校乃至整个教育系统的正常运行 博曼认为 一个健
。 , ,
康而有效的组织应将其工作效率最高的员工保留 在教师这个职业中 令能力强的人流失 能力低
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, 。”1 “ ” ,
的人留下 这是一种病态的现象 为了更深入剖析农村中小学校教师流失的 病态 现象 本文
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