七年级语文（下册）三维优化设计ABC同步测试卷（）.docVIP

与义务教育课程标准实验教科书同步 七年级语文（下册）三维优化设计ABC同步测试卷（4） （测试时间：120分钟 测试总分：120分） ____________ 姓名:______________ 分数:___________ 篇名:《黄河颂》《最后一课》《艰难的国运与雄健的国民》 编者：湖北省红安县第三中学 彭长盛 【基础知识训练】（20分） 1．给下列加点字注音：（2分） 祈祷（　　）　亘古（　　）　辔头（　　）　山巅（　　） 2．理解下列句子的意思：（4分） ⑴亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。 _______________________________________________________________________________ ⑵东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。 _______________________________________________________________________________ ⒊修改下面句子中括号内的部分，使它与其他部分的句式一致、连贯。 （2分） ⑴石间细流脉脉，如线如缕；（水塘中闪闪的碧波 , 就像锦缎一样）。 改为：_____________________________________________________________________ ⑵（井冈山 , 青山此起彼伏 , 峻岭绵延不断），鄱阳湖，绿水荡漾，碧波粼粼。 改为：_____________________________________________________________________ ⒋古人写诗，非常讲究“炼字”，在不少诗词名句中，有的字能一字传神，或抒发某种感受，或生动地描绘形象，创造出美的意境。请你在下面诗句里找出能传神的字，写在括号里：（2分） ⑴春风又绿江南岸，明月何时照我还。（ ） ⑵两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。（ ） ⑶春色满园关不住，一枝红杏出墙来。（ ） ⑷人面不知何处去，桃花依旧笑春风。（ ） ⒌《最后一课》2分） ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ⒍《木兰诗》中所描写的木兰见到“军帖”时，心理活动一定是很复杂的,请你站在木兰自身的角度，想想她会对自己说什么。（3分） ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ⒎某旅游景点有一则告示：（2分） 除了你的脚印，什么都别留下；除了你的记忆，什么都别带走。 这则告示告诉游客的主要意思是什么？它写得好不好，请说说你的看法。 _____________________________________________________________________________________________________________________________________ ⒏你觉得《黄河颂》9——13题。(11分) 不跪才是中国人 还记得孙天帅： 去年春天的珠海瑞进电子公司，韩国女老板以几个工人没按她的方式休息为由，喝令全厂工人下跪，120名工人一个个跪了下去，惟有一个叫孙天帅的工人坚决不跪，并质问老板：“为什么要跪？”老板恶狠狠地说：“不跪就开除！”孙天帅把胸卡往地上一扔：“开除也不跪，我是中国人！”然后愤然离去。 我却为孙天帅叫好。想谈两点： 1、此气可忍吗？即使“忍”，也要看人家给的是什么气。若为鸡毛蒜皮的生活小节怄气，的确不值。可现在若为“嗟来之食”而跪倒，失去的将是做人的自重和国家的尊严。这比饭碗重要多了。一气之下不吃这口饭，至少保留了自已这个全人，我看值得！……这种无畏的气概正是我们民族精神的集中体现，是千百年来炎黄子孙的光荣传统。当年毛泽东在《别了，司徒雷登》一文中盛赞闻一多先生拍案而起，称他“宁可站着死，决不跪着生”。……孙天帅不忍此气正体现了中