年陕西省中考思想品德试题质量分析.docVIP

百度文库专用 2008年陕西省中考思想品德试题质量分析 一、试卷结构及技术指标 全卷为政史合卷 ，满分为100分，其中思想品德60分，历史40分。全卷实行两卷制，第Ⅰ卷为单项选择题，共40分，其中思想品德12小题，共24分；第Ⅱ卷为非选择题，共60分，其中思想品德4题，36分。试卷中开放性试题18分，约占30%。整卷容易题、较易题、较难题、难题比例为3：3：3：1，难度系数为0.653。具体数据见下表： 题型 领域 选择题 非选择题 小 计 客观题 （分值） 主观题 （分值） 开放题 （分值） 预估 难度 题量 分值 题量 分值 题量 分值 时政 3 6 3 6 6 0.653 道德 2 4 0.83 8 2.83 12 4 8 8 法律 4 8 1 10 5 18 8 10 2 国情 3 6 2.17 18 5.17 24 8 16 8 合计 12 24 4 36 16 60 26 34 18 试卷结构及相关技术指标均符合中考说明的要求，试卷起点适当，难度适宜，梯度明显，使不同层次的学生都能考出自己的水平，符合中考学业考试的考试性质。 二、试题的呈现方式 通过文字、漫画等多种形式呈现，使试卷新颖、别致、美观大方，又科学规范、生动活泼。 三、试题主要特点 2008年思想品德试题在继承和发扬2007年思想品德试题的优点和长处的基础上，稳中有变，稳中求新，充分体现了新课改的理念，并在试题内容、呈现方式等方面有所突破、有所创新。主要表现为： 1.坚持正确价值观念的引导，促进学生知与行的统一，体现试题的思想性和教育性 试题选取有教育意义、反映社会发展成就的背景资料，以达到正面宣传的目的。同时，选取与学生实际生活紧密相连的背景材料，利用学生已有的生活经验创设情景，设问落脚在学生如何做的层面上，促使学生达到知与行的和谐统一。考生解答试题的过程就是一次接受教育的过程。通过试题传达的正确思想和观念进一步感染、融化和洗涤学生的心灵，促使学生树立正确的思想，引导学生形成正确的行为，体现思想性和教育性。 例如：“嫦娥一号”探月工程的成功、改革开放30周年的快速发展、中国在国际上重要地位、陕西建设西部强省的宏伟目标、西汉高速公路的通车等，这些材料为我们展示了一个发展的中国正在崛起。从而激发了考生的爱国热情和民族自豪感。 又例如27题素材的选取具有教育意义。地震中一位母亲双膝跪地，整个上身向前匍匐，双手扶地支撑着身体，母亲用身体表示出的爱，让所有人的心灵受到震撼。温家宝总理的“多难兴邦”和充满激情的鼓励语言，让考生明白灾难会让他们变得更加坚强。总理的话的教育意义不仅停留在试卷上，更是考生今后生活的指路明灯。 2.紧扣“以人为本·团结坚韧·和谐发展”人文主题，坚持学生发展为本，体现人文性 为了让学生充分发挥个性特长，充分展示自己的才华，试题设置了选作题给学生选择的权利，体现了以学生为本的思想。试题的设问简洁清楚，使用符合学生认知水平的词汇，避免成人化倾向，不搞文字游戏。 例：27题以“5·12”汶川大地震为背景材料，呈现四个镜头。镜头一中的母亲，为了自己的孩子，表现出来的勇敢和坚强，体现了母爱的伟大和无私。镜头二中的胡锦涛总书记亲临灾区指导工作，表现了党和政府面对灾难的沉着与冷静。镜头三反映了全国人民万众一心，众志成城，抗震救灾、共度难关的民族气概和灾难面前不低头的民族精神。镜头四中温家宝总理的话语，激励学生走向自强，做一个自强不息的中国人。 3.突出思想品德学科特点，重视思想品德主干知识和基本技能考查，彰显试题的应用性和实践性 本套试题立足基础知识，突出主干知识，考查学生运用道德、法律、国情等方面的基础知识判断社会现象、解决实际问题的能力，引导学生理论联系实际，学以致用，体现应用性和实践性特点。 例：第25题，通过对温家宝总理到陕西一农户家中的谈话材料和两幅漫画的分析，培养学生分析探究能力和解决问题的能力，体现了试题的实践性和应用性。 除此之外，第6、7题要求学生运用消费者有关知识正确处理社会生活中遇到的侵权行为；第8题引导学生用智慧保护自己；第11题引导学生落实环保行动等。都是旨在引导学生探究实践，培养学生的应用能力。 4.立足本乡本土建设，着眼于当今时代发展，体现时代性和地域性。 试题的地域特色明显，时代感强烈，涉及的背景材料多数取自陕西的本土资源，对于宣传陕西、关爱家乡起到了促进作用。试题涵盖了一年来的重大时政热点，贴近社会生活。对学生走出课堂，关注社会，改变学习方式具有积极的影响。 今年的试题特别重视从时代性和地域性两个方面体现思想品德试题的特点 （1）背景资料主要选择最新、最热的国际国内