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康复运动联合低盐饮食在青少年支气管哮喘患者康复中的效果评价.docVIP

康复运动联合低盐饮食在青少年支气管哮喘患者康复中的效果评价.doc

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康复运动联合低盐饮食在青少年支气管哮喘患者康复中的效果评价.doc

康复运动联合低盐饮食在青少年支气管哮喘患者康复中的效果评价 XXX (XXXX XX XX XXXXXX) 摘要;目的:探讨康复运动联合低盐饮食对青少年支气管哮喘患者康复干预的临床效果。方法:将47例支气管患者随机分成两组,对照组21例维持已有的药物治疗;治疗组26例在已有药物治疗基础上实施康复运动处方联合低盐饮食。两组观察时间均为20周,对所有患者实验前后的哮喘症状、肺功能及不良反应进行随访观察和测定。结果:肺活量、肺功能FEV1、PEF明显改善,喘息、痰量、哮鸣音症状改善有效率分别为治疗组80.77%、76.92%、84.62%;对照组57.14%、42.86%、61.90%。结论:对青少年支气管哮喘患者进行康复运动联合低盐饮食,对患者的康复有重要作用。 关键词:康复运动;低盐饮食;青少年;哮喘 Effectiveness evaluation of rehabilitation exercise with low-salt diet in teenage bronchial asthma XXX (XXXX XX XX XXXXXX) Abstract: Objective: To explore the effect of rehabilitation exercise with low-salt diet in teenage bronchial asthma. Methods: 47 cases of bronchial patients were randomly divided into two groups. 21 cases in the control group maintained the existing drug therapy, 26 cases in the treatment group on the basis of existing medical treatment rehabilitation exercise prescription combined with low salt diet. Two groups of observation time was 20 weeks, for all cases before and after the study, asthma symptoms, pulmonary function and adverse reactions were observed and measured. Results: Vital capacity, pulmonary function, FEV1, PEF were significantly improved, wheezing symptoms improve efficiency are treatment group: 80.77%, 76.92%, 84.62%; control group: 57.14%, 42.86%, 61.90%. Conclusion: Rehabilitation exercise with low-salt diet could play an important role in the recovery of teenage patients with bronchial. 支气管哮喘是一种常见、多发性疾病,其治疗是一个长期的过程。近几年出现了大量科学论著[1,2]对患有支气管哮喘的青少年通过运动处方进行健身,控制和减少哮喘发作次数的理论研究和实践。笔者以在校中学生为研究对象,参考2002年全球哮喘防治战略倡议,结合青少年生理特点,制定运动处方联合低盐饮食对青少年哮喘患者的效果进行初步探讨。 1 资料与方法 1.1 一般资料 选择xx中学和xx中学确诊哮喘的学生47例,所有患者均符合哮喘的诊断[3]。按随机数字表法将患者分为治疗组和对照组。治疗组26例,男15例,女11例,年龄15-20岁,平均年龄16.8岁;对照组21例,男13例,女8例,年龄16-19岁,平均年龄17.7岁,两组年龄、性别等比较无显著性差异。患者基本情况见表1。 表1 两组患者的基本情况 组别 人数 喘息程度 痰量 哮鸣音 男 女 正常 轻 中 重 少 中 多 无 轻 中 重 治疗组 15 11 0 10 9 7 12 10 4 0 18 5 3 对照组 13 8 0 11 6 4 10 8 3 0 15 5 1 1.2 排除标准 合并有心、肺、肝等系统疾病患者,有吸烟史患者,4周内接受过系统性激素治疗者。 1.3 研究方法 对照组维持已有的药物治疗。治疗组在已有的药物治疗的基础上,先对患者进行健康教育(详见1.4)并告知治疗组患者应注意的事项[4],然后医师根据每

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