生活中的优化问题59575.docVIP

浆水中学 数学 （学科）自主探究学案 内容：生活中的优化问题 课时： 1 年级： 高二 编号： 041 主编： 梁爱堂 一、情景设置 前面所学习的线性规划和回归分析均涉及到现实生活中的问题，这是比较困难的，在学习利用导数可以解决函数的最值后，这样我们可以建立实际模型，构建数学问题，采用导数方法解决利润最大、用料最省等生活相关的问题。 二、自主学习任务 （一）、知识储备 解应用题的思路和方法： ⑴审题：阅读理解文字表达的题意，分清条件和结论，找出问题的主要关系； ⑵建模：将文字语言转化为数学语言，利用数学知识，建立相应的数学模型； ⑶解模：把数学问题化归为常规问题，选择合适的方法解决； ⑷对结果进行验证评估，定性、定量分析，做出正确判断，确定其答案。 利用导数解决生活中的优化问题的一般步骤 ⑴分析实际问题中各量之间的关系，列出实际问题的数学模型，写出实际问题中变量之间的函数关系y=f(x); ⑵求函数的导数f/(x),解方程f/(x)=0； ⑶比较函数在区间端点和使f/(x)=0的点的数值的大小，最大（小）者为最大（小）值； ⑷写出答案。 解决最优化问题应注意问题 ⑴求实际问题的最值，一定要从实际意义去考查，不合实际意义的根应舍去； ⑵在实际问题中，由f/(x)=0常常仅得到一解，若能判断函数的最值在x的变化区间内部得到，则这个根对应的函数值就是所求的最值 （二）、例题禅解 例1.分析：设计海报，由于版心是固定面积，要保证用料最省，只要周围留白的面积最小即可， 设版心的高为x dm，在面积为128dm2情况下，宽为___，上下各留白2dm,左右各留白1dm，则整张海报的面积为___________________，此时空白的面积为___________________，要找所留空白的最小，即通过求面积函数的最值可以求得，注意实际问题意义。 例2.分析：半径为r的球形瓶子体积_____,每1ml获利0.2分，则整瓶获利____,若瓶子造价为，则每瓶饮料售后的利润___________,若寻求利润的最大值，显然需要通过导数找最值，但要注意半径r有范围限制。 同步练习： P104 1、2、5、6 三、自主检测 1.使内接椭圆=1的矩形面积最大，矩形的长为_____，宽为______ 2..在半径为R的圆内，作内接等腰三角形，当底边上高为______时，它的面积最大 .