人教版八年级物理《15声的利用》新课标示范教案.docVIP

人教版八年级物理《1.5声的利用》新课标示范教案 年 级 八年级 课 题 声的利用 课 型 新 授 教 学 目 标 知识 技能 了解现代技术中与声有关的知识应用。 过程 方法 通过观察或看录像等，获得社会生活中声的利用方面的知识。 情感态度 与价值观 通过学习，了解声在现代技术中的应用，进一步增加对科学的热爱。 教学重点 现代技术中与声有关的知识应用。 教学难点 声在现代技术中的应用 教学用具 多媒体 教 学 过 程 设 计 教学内容及教师活动 学生活动 设 计 意 图 一：创设情境，引入新课 这一章我们学习了有趣的声现象，知道了声的概念非常广，包括我们能听见的声音和听不见的超声和次声，同学们你们知道生在我们生活、生产和现代技术中有哪些应用呢？ 可见声的利用非常广泛，这节课我们来学习声的利用 二：合作探究 为了便于研究，我们把声的利用进行以下分类: 声在生活中的应用 在生活中我们利用声音获得信息：如听老师讲课，人与人的交流，听广播，根据打雷声判断要下雨了等等，可见声音是我们获得信息的主要渠道。 （多媒体展示）超声波加湿器：北方干燥的的冬季，把超声波通入水罐中，灌中的水会被破碎为许多小雾滴，再用小风扇把雾滴吹入室内，就可以增强室内的湿度。 提问：超声波加湿器是用来传递信息吗？ 总结：可见声除传递信息外，还可以传递能量。 （二）声在医