关于对省级“十五”现代教育技术研究课题进行中期评估的补….docVIP

关于对省级“十五”现代教育技术研究课题进行中期评估的通知 各辖市（区）电教中心（馆） 各有关现代教育技术实验（示范）学校： 为了总结、反思前一阶段课题研究的得失，调整下一阶段的实施计划和策略，保证课题研究目标的实现取得高质量的研究成果，经研究决定，对我省“十五”现代教育技术研究课题中期评估。为给各课题学校提供互相学习与交流的机会，本次活动采取会议集中评估方式进行和学科实验教师一名24日上午8：30～11：30 中学组：2003年12月24日下午13：30～16：30 地点：常州市电教馆4楼会议室 三、具体要求： 各课题组用Powerpoint或网页形式交流。重点介绍实施过程中的操作策略与方法形成阶段成果特色要求结合实例讲解，如网站、课件、课例、学生学习成果等。各课题组交流时间控制在15分钟内。课题研究方案、《运用信息技术，促使学生探究---合作型学习方式的形成的研究》 常州市局前街小学、《网络资源的开发与研究》 常州市博爱路小学 、《运用信息技术提高学科（课程）教学质量》 实验 4、《运用信息技术建立以学生为主体的研究性学习模式》 武进区星辰实验学校 《运用信息技术，培养幼儿创新思维的能力》 常州市鸣珂巷幼儿园 12月24日下午：13：30～16：30 1、《运用信息技术建立以学生为主体的探究性学习模式》 常州市北郊中学 2、《信息技术与课程结合 建立高度交互的教学模式》 江苏省前黄高级中学 3、《信息技术环境下教学过程的设计研究》 常州市第二中学 4、《运用信息技术建立以学生为主体的自主性学习模式》 常州市实验初级中学 5、 《运用信息技术改革课堂教学模式 提高教学质量和效率》 常州市刘国钧职业教育中心 6、 《运用信息技术 提高学生分析问题、解决问题的能力》 常州市第三职业高级中学究方案设计 研究目标 研究内容 研究措施可操作程度 研究过程管理 组织、制度 人员培训 资料管理 研究经费、设备管理 上实验课数量 活动及反思情况 阶段研究成果 成果形式、数量 价值及社会反响程度 教学效果 具体经验 “十五”现代教育技术研究课题中期评估情况调查表（表三） 存在问题与改进意见（评估组填写） 评估组组长签字 课题组改进措施（学校填写并盖章） 评估组成员签字 姓名 单位 职称 职务 签名