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Unit 6 Our Local Area Topic 1 Is there a computer in your study?
Section A
Section A needs 1~2 periods. Section A 需用1~2 课时。
The main activities are 1a, 2a and 3. 本课重点活动是 1a,2a和 3。
Ⅰ. Aims and demands 目标要求
1. (1)Learn the words of rooms in homes:
bedroom, kitchen, dining room, living room, bathroom
(2)Learn other new words and phrases:
garden, second, floor, upstairs, come in, house, grandfather, door
2. (1)Learn some prepositions of position:
in, on, next to, in front of, behind
(2)Learn how to use the structure of“There be”.
Oh, there are so many books on the shelves.
Is there a computer in your study? Yes, there is.
Are there any books in the study? Yes, there are.
3. Review the present continuous tense.
Ⅱ. Teaching aids 教具
录音机/挂图/单词卡片
Ⅲ. Five-finger Teaching Plan 五指教学方案
Step 1 Review 第一步 复习 (时间:5 分钟)
复习现在进行时和一般现在时,引出 1a 中的新词汇。
(方案一)
(老师在黑板上画一幅简笔画,让学生看图回答问题。)
T: Boys and girls. What’s Nancy doing?
Ss: She is reading.
用心 爱心 专心 1
T: Where is she reading now, do you know?
Ss: In the study.
T: Yes. She is reading in the study.
(We usually read in the study.教师边说边在黑板的左上方并排写出“read, in the study”,
教师继续问学生 Then do you want to know where I sleep/cook/eat/watch TV…?引导学
生向教师发问。)
S1 : Where do you sleep?
T: I sleep in the bedroom.
…
(依次引导出in the kitchen…,并分别板书在 read, in the study 的下面。)
(板书)
read in the study
sleep in the bedroom
cook in the kitchen
eat in the dining room
bath in the bathroom
watch TV in the living room
(方案二)
(叫几名学生表演在不同地点的动作, 如学习、睡觉、洗澡、用餐、煮饭、看电视等, 让其
他学生逐一猜这些动作和地点。此活动复习 Unit 5 的现在进行时, 同时呈现出表示房间的
名词。)
(板书)
living room dining room bathroom kitchen bedroom study
Example:
T: What’s he/she doi
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