科学认识社会性_科学知识社会学一种认识论解读.pdfVIP

( ) 20 10 年 1 月 内蒙古大学学报 哲学社会科学版 J an ,20 10 第 42 卷 　第 1 期 J ournal of Inner Mongolia U niver sit y ( Philo sop hy and Social Sciences) Vol . 42 　No . 1 科学认识的社会性 ———科学知识社会学的一种认识论解读 1 2 阎　莉 ,姜 　萍 ( 1. 南京大学哲学系 ,江苏 南京 2 10093 ; 2 . 南京农业大学人文社会科学学院 ,江苏 南京 2 10095 ) 摘 　要 : 科学知识社会学从哲学关注的认识论为切入点 , 以倡导科学认识的社会性取代传统认识论 ,将科学 的认识过程纳入具体的社会与境中 ,提出科学认识是在社会运行中展开和完成的。因此 ,有必要在科学认识 的社会性层面考察科学知识如何在社会与境中建构 、科学知识如何进行社会转译以及科学知识社会学所倡 导的科学认识的社会特性如何超越认知个体主义 。 关键词 : 科学知识社会学 ; 科学认识的社会性 ; 社会与境 ;社会转译 ( ) 分类号 : N03 1 　　文献标识码 :A 　　文章编号 : 100052 18 20 10 0 1009906 　　20 世纪 70 年代兴起的科学知识社会学 , 以 论框架的建立只有在一定的社会与境中才能完 其宏大的手笔发动了一场足以撼动西方学术思潮 成 ,这就表明真理的确定需要依赖特定的社会与 ( ) 的大变革 。在这场大变革中 ,科学知识社会学的 境 。社会与境 social cont ext 是塞蒂纳在《制造 倡导者们不仅试图将科学知识置于社会学视野 知识 ———建构主义与科学的与境性》一书中使用 中 ,对科学知识的内容进行社会学剖析 ,而且他们 的词汇 ,意指科学制造过程中的具体情境 ,既包括 举起批判的大旗 ,对传统哲学为科学设立的先验 涉及科学知识生产的物质因素 ,也包括影响科学 的、规范主义的解释给予抨击 。他们的意图非常 知识产生的社会因素 。其他科学知识社会学家对 明显 ,就是要从根基上取缔传统哲学对科学知识 社会与境的解释类同于塞蒂纳 ,但不同的作者对 的解读霸权 ,为科学知识的社会学解读争取地盘 。 情境中的各种异质性因素有不同的强调 。 为了实现既定的目标 ,科学知识社会学的学者们 在科学知识社会学研究者那里 ,科学知识建 以哲学历来关注的认识论为切入点 ,采取李带桃 构的与境特性展示需要一个领地 ,实验室恰好提 僵的策略 , 以一种科学认识的社会特性取代传统 供了这样一种领地 。在科学知识社会学家看来 , 认识论 ,将科学的认识过程纳入具体的社会与境 实验室集中体现了现代科学与知识的产生特征 , 中 ,提出科学认识是在社会运行中展开和完成的。 它像工厂生产产品一样 ,为科学知识的产生提供 一 、在社会与境中建构知识 了场所 ,促使科学家创造出科学对象与科学事实 。 如同其他认识论一样 ,科学知识社会学将研