高职财务管理专业“岗证课一体化”课程建设研究.pdfVIP

KECHENGYANJIU课程研究 高职财务管理专业 “岗证课—体化”课程建设研究 口李爱香 摘 要 ：当前 高职教 育进入 质 量提 升 阶段 ，其 中专业 建设 、课 程 建设 是 关键 ，而课程 建 设 又是 核 心 ；财 务 管理 专 业 是 近 年 来 高职 新 兴 专 业 ．如 何 办好 这 个 专 业 还 处 于探 索 阶段 ，如 何进 行课 程 建 设 也 是 一 个 急 需 解 决 的 问题 ．做 好 财务 管理 工 作不 仅 需要较 深 的 专业 知 识做 支撑 ，同时也 需要 具备 一 定 的职 业 资格 条件 ， 为此 ．拟 以 “岗证课 一体 化 ”为基 础 ，对财务 管理 专 业课程 设 置 、教 学情 景 确 立 、教 学环 节设 计 等 几方 面进行 研 究 。 关 键词 ：财务 管理 ；岗证 课 一体 化 ；课 程体 系 作 者 简介 ：李 爱香 (1968一)，女 ，江西 永修 人 ，浙江 嘉 兴职 业技 术 学院 副教授 ，工 商 管理硕 士 ，研 究方 向 为管理 学和 高职教 育教 学 。 中图分 类号 ：G7l2 文献标 识码 _^ 文 章编 号 ：l001—75l8(2010)18—0057—03 在 国外 工学结 合教 育模 式 由来 已久 ．最 早可 以 职称 证 书 等 )．所谓 “岗证 课 一 体 化 ”是 指 ：岗位 知 追 溯 到 英 国桑 得 兰德 技 术 学 院工 程 系 和 土 木建 筑 识 、证 书知 识 与课 程 知 识 溶 人一 个 整 体 ，也 就 是将 系于 1903年 开 始实施 的 “三 明治 ”教 育模 式 我 国 岗位 知识 和证 书知识 通 过课 程体 系 的构建 、教 学模 最 早 出现 “工 学结 合 ”一 词 的是 l991年 10月 17 日 式 的建 立 ．充分 融人 到课 程 当中 。 困务 院 《关 于大力 发展 职业 技术 教育 的决 定》。文件 一 、 构 建 “岗证 课一体 化 ”课程 体 系 提 出 “提倡 产 教 结 合 、工 学 结 合 ”。 1991年 以后 至 从 事 会 计 作 ．必 须 具有 会 计 从业 资格 证 ．同 2005年初 职业 教 育 围绕 “产 教结 合 的办 学 路 -T--”进 HI,-~务 岗位 也是 一项 业务 性很 强 的丁作 ．需 一定 的 行 积极探 索 ．实行 校企 合作 。2006年 教育 部 的 l6 专 业 技 术职 称 做 支撑 ．所 以从 事 财 务 工作 ．不仅 需 号 文 义进 一 步强 调 和 明确 了 “工学 结 合 ”的具 体 内 具 备相 应 岗位能 力 ．还需 拥有 职业 或职 称证 书 。高 容 和 做法 ，教 高 『2006]16号 文 件—— 《关 于全 面 提 职学 生 在校 期间如果 能取 得会计 从 业 资格证 ．不 仅 高 高等 职业教 育教 学质 量 的若干 意见 》 明确 提 出 ： 在 专业 实 习 、顶 岗实 习 时 ．能 凭会 计 从 业 资格 证 找 大 力 推行 _T学 结 合 ．突 出实 践 能 力培 养 ．改 革 人 才 到 财务 实 习 岗位 ．在校 时也 可 以利用 课余 时 间为 财 培 养 模 式 ：学 校 要 积 极推 行 与生 产 劳 动 和 社会 实 践 务 咨询公 司或企业 做 账 。根据 职业 生涯 发展 规划 ． 相结 合 的学 习模式 ．把 工学结 合作 为 高等 职业 教育