关于临床医学专业主要课程设置的探讨.pdfVIP

中国高等医学教育2001年第4期 ·29· 关于临床医学专业主要课程设置的探讨 达建 陈 龙唐 文马 艳王心如 (南京医科大学，江苏南京210029) 提要根据新世纪临床医学专业本科生的培养目标，通过调查分析，提出将17门课程作为目前该专业的 主要课程，以构建整体优化的课程体系，培养适应时代发展、符合社会需求的临床医学本科人才。 关键词 临床医学 课程设置 作为医学门类中的临床医学，其人才培养的质量，事关 学、免疫学、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、中医 人民的健康、经济的发展、社会的进步。我国的卫生服务体系 学[3]。我们曾对我国84所医学院校的临床医学专业本科教 和卫生服务模式正在发生深刻变化，社区卫生服务的发展， 学计划进行了研究[‘]，学校平均设置课程41门，主要课程均 人民群众日益增长的卫生服务需求，人口数量不断增加和老 按照国家教育部的要求设置。研究发现课程的设置存在。轻 龄