同伴互助学习在《大学生安全教育》课程中的应用.pdfVIP

蚌埠医学院学报2014年6 月第39卷第6期 809 [文章编号] 1000-2200(2014)06-0809-03 ·医学教育 · 同伴互助学习在《大学生安全教育》课程中的应用 1,2 1 3 3 申正付 ,齐玉龙 ,冯丽丽 ,陈晓彬 [摘要]目的:探讨同伴互助学习在医学生安全教育课程中的应用效果。 方法:把某医学院某系2013级A班206名本科医学 生作为观察组,分为20个同伴互助小组,实施同伴互助学习的教学方法;B班201名医学生作为对照组,实施以讲授为主的传 统教学方法。 对2组医学生期末总结性评价成绩、问卷调查教学的体会和满意度结果进行比较。 结果:观察组的期末总结性 评价成绩显著高于对照组(P0.01);观察组的交流能力、团队合作能力、