2014年秋八年级物理上册《2.2 声音的三大特性》同步检测试题（答案不全）（新版）新人教版.docVIP

《2.2 声音的三大特性》 填空题。 1. 答案:声音的高低 频率 声音的强弱 振幅和距发声体的远近 声音的特色 发声体的结构和材料 2. 李白诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的________大，女同学说话声音“尖细”，是指女同学声音的________高，这是因为女同学说话时声带振动比较 的缘故. 3.医生用听诊器听病人的心、肺发出的声音进行诊病，听诊器能减少声音的分散，使传入人耳的声音________增大．（选填：“音调”、“音色”或“响度”） 答案:响度 4. 在一些公共场合，为了让所有的人都能听清楚讲话人的声音，常用扩音设备，扩音设备的作用是提高声音的________；对自己熟悉的人，你只需听声音就知道是谁在讲话，这是因为他发出声音的________与其他人不同． 答案:响度；音色 5. 牛叫的声音与蚊子叫的声音相比较，________的声音音调高，________的声音响度大． 答案:蚊子；牛 二、选择题。 6. 如图所示的实验，目的是探究声音的音调高低由什么因素决定，下列关于该实验的现象和结论的说法中，正确的是（ ）。 A、锯条伸出桌面的长度越长，振动的越快 B、锯条振动的越快，听到的声音的音调越高 C、锯条振动的越快，听到的声音越大 D、音调的高低由锯条振动的次数决定 7. 在往保温瓶里灌开水过程中，听声音就能判断瓶里水位的高低，这是因为（ ）。 A、灌水时，水越来越多，因而音调越来越高 B、灌水时，由于瓶的振动加剧，所以音调越来越高 C、灌水时，由于瓶内空气柱越来越短，我们听起来音调越来越高 D、以上说法都不对 8. 人们听到声音的大小决定的条件是（ ）。 A、发声体振动的振幅越大，声音越大 B、发声体发声的频率越高，声音越大 C、离发声体的距离越近，声音越大 D、离发声体越近，发声体振幅越大，声音越大 9. 为了庆祝2013年“六一”儿童节，梧州市在鸳江丽港广场举行乐器演奏比赛，其中电子琴演奏能模仿各种乐器发出的声音，这是因为电子琴能模仿各种乐器发出声音的（ ）。 A、音色 B、音调 C、响度 D、音调和响度 10.男低音歌手独唱时由女高音歌手轻声伴唱，下面对二人声音的描述正确的是（ ）。 A、“男声”音调低、响度小；“女声”音调高、响度大 B、“男声”音调高、响度大；“女声”音调低、响度小 C、“男声”音调高、响度小；“女声”音调低、响度大 D、“男声”音调低、响度大；“女声”音调高、响度小 11. 下列有关“听”的应用中，不是根据声音的特征来判断的是（ ）。 A、听你说的话就明白你的意思了 B、敲打西瓜可听出瓜的好坏 C、听你说话就知道你感冒了 D、敲击琴弦能听出音调 12. 如图所示，是声音输入到示波器上时显示的波形．以下说法正确的是（ ）。 A、甲和乙音调相同，乙和丙响度相同 B、甲和乙音调相同，乙和丙音色相同 C、甲和丁音调相同，乙和丙响度相同 D、甲、乙、丙、丁音调和响度都相同 13. 下列几对词语与对应物理意义的连接中，错误的是（ ）。 A、震耳欲聋--响度大 B、低声细语--音调低 C、悦耳动听--音色好 D、掌声雷鸣--响度大 14. 全班同学在齐声合唱同一首歌时，下列说法不正确的是（ ）。 A、同学们的声带都在振动 B、歌声宏亮，说明声音的响度大 C、能分辨出男、女同学的歌声，主要是音调不同 D、这个班的歌声对于隔壁教室里正在考试的同学来说是美妙的声音 15.小红同学喜欢利用复读机进行英语听力训练，在音量不变的情况下，如果让复读机先正常播放一段录音，然后再快速播放同一段录音，则发出的录音（ ）。 A、响度增大，音调不变 B、响度减小，音调不变 C、响度不变，音调升高 D、响度不变，音调降低 16.小明的发言声音太小，老师要他大声重复一次，老师是要求小明提高声音的（ ）。 A、音调 B、响度 C、音色 D、响度和音色 17. 如图所示，把一个装有少量水的高脚酒杯放在桌面上，一只手按住高脚酒杯的底座，将另一只手的手指润湿后沿着杯口边缘摩擦使其发出声音．下面关于水杯发声说法正确的是（ ） A、杯中发声的音调与杯中水量无关 B、杯中水量越小，音调越低 C、杯中水量越大，音调越高 D、杯中水量越大，音调越低 18.下列几种方法中，不能提高声音的响度的是（