【金榜学案】九年级历史下册 4.19 机遇与挑战课堂达标训练 北师大版.docVIP

4.19 机遇与挑战课堂达标训练 一、选择题 1.冯骥才在《献给命运的紫罗兰》中说：“好在世界已经变得越来越小。已无新大陆可以发现。连南极冰层下的土地也已测量清楚，连大西洋中时隐时现的珊瑚岛也已记录在案……东方人、西方人，不过是‘地球村’中‘鸡犬相闻’的村民而已。”下列各项与“地球村”的形成无关的是( ) A.但丁的成就 B.新航路的开辟 C.莱特兄弟的发明 D.计算机网络技术的应用 2.全球化进入“地球村”阶段是在( ) A.19世纪六七十年代之后 B.20世纪初 C.20世纪中叶 D.20世纪90年代以来 3.胡锦涛总书记说：“各国人民共同生活在一个‘地球村’里，应该携手合作、共同努力，推动建立公正合理的国际政治经济新秩序。”“地球村”反映了 ( ) A.环境污染使人类被迫移民 B.经济全球化使地球各国成为一体 C.空想社会主义者的理想 D.科幻小说中的一个村落 4.历史课上，张老师请小东说出经济全球化趋势的具体表现，小东的正确回答是( ) A.世界贸易组织、欧洲联盟等国际经济组织的相继成立 B.霸权主义和强权政治 C.资源短缺、环境污染 D.发展中国家难以获得资金、技术和管理经验 5.(2012·丽水中考)一部iPhone手机，美国公司提供创意，德、日、韩企业提供核心零件，中国富士康把它组装起来。这说明经济全球化( ) A.使世界各国经济联系更加紧密 B.能调控资金在全社会的配置 C.能降低世界各地进口关税水平 D.能根本改变国际经济旧秩序 6.(2011·泉州中考)“在经济全球化过程中，蛋糕做大了，但是大蛋糕分给了富人，其他的人只得到面包屑。”材料反映经济全球化带来的问题是( ) A.贫富差距拉大 B.恐怖主义猖獗 C.能源消耗严重 D.毒品走私泛滥 7.2011年3月11日的日本大地震冲击了日本车企，部分汽车零件供应短缺，导致北美、印度、泰国、韩国甚至德国等国汽车行业都面临着萎缩的危险。这主要说明( ) A.地震影响经济的发展 B.日本是经济大国 C.世界经济格局出现多极化发展趋势 D.经济全球化带来的影响 8.当今世界经济发展，中国离不开世界，世界也离不开中国。下列事件表明中国主动顺应经济全球化潮流的是( ) A.中国加入世贸组织 B.中美建交 C.中国对香港恢复行使主权 D.中日邦交正常化 9.20世纪以来，随着科技的发展，世界已经小到用“地球村”来称呼了，而人类也因此面临着许多共同的问题，下列不属于人类面临的共同问题的是( ) A.毒品问题 B.恐怖主义问题 C.环境问题 D.种族主义问题 10.21世纪，人类仍然面临着局部冲突、人口膨胀、毒品泛滥等问题，面对这些问题，我们应该( ) A.推行强权政治，以强制手段解决这些问题 B.努力发展经济，建立新的两极格局 C.加强国际合作与交流，充分发挥联合国在国际事务中的作用 D.加入北约，加强军事实力 二、非选择题 11.阅读下面材料及图片，探究相关问题。 20世纪八九十年代以来，由于东西方冷战结束，国际形势趋于缓和，和平发展成为世界的发展趋势。在发展经济的过程中，各国经济联系日益密切，任何一个国家经济都不可能孤立地发展下去，于是，世界经济日益成为一个整体，经济全球化趋势加速发展。 (1)根据材料和图片概述经济全球化趋势加速发展的国际政治背景。 (2)结合所学知识，说出当今世界经济全球化的推动因素主要有哪些。 (3)经济全球化使我们的日常生活变得越来越精彩。请你根据图片，结合所学知识和生活实际，指出你知道的经济全球化的具体表现。 答案解析 1.【解析】选A。本题考查学生综合运用知识解决问题的能力。新航路开辟使世界开始连成一体，C、D两项发明促进了人类的联系，故是经济全球化趋势形成的重要原因。但丁是文艺复兴的代表人物，宣传了人文主义，并没有促使经济全球化趋势的出现。 2.【解析】选D。本题主要考查学生的判断辨别能力。20世纪90年代以来，经济全球化趋势进一步加强，整个世界变成了一个“地球村”。 3.【解析】选B。本题考查学生对“地球村”的理解，明白经济全球化给人类生存带来的新变化。联系所学知识，在高科技的发展、国际资本流动加剧、跨国公司等因素推动下，世界变得越来越小，向一个整体发展，故选B。 4.【解析】选A。本题考查学生的理解分析能力。“全球化”表现在世界各国经济联系加强，相互依存发展，超出国界