八年级地理下册 第五章 中国的地域差异 第三节 西北地区和青藏地区教案4 （新版）湘教版.docVIP

第五章 中国的地域差异 第三节 西北地区和青藏地区 一：教学目标 了解青藏地区的位置、范围、面积、人口和民族等基本情况； 了解青藏地区的山脉、盆地、河流和湖泊的分布； 了解青藏地区的公路和青藏铁路的分布； 了解青藏地区的农牧业生产特点及主要农作物和牲畜； 了解青藏地区交通条件的变化及青藏铁路的修建； 培养学生读图、填图能力，搜集处理资料的能力和分析问题解决问题的能力； 二：教学重点和难点疑点 重点：青藏地区的地形气候特征及主要物产、人文地理； 三教学过程 一[复习][导入新课] 前面二节课我们学习了麦浪如金的华北田野、稻花飘香的南方大地，今天就让我们一起步入寒气袭人的青藏地区。 二、①、引导学生看图P17图中的5-30由学生小结青藏地区的地理位置面积人口； ②、和学生在图上完成17活动，指出青藏地区的范围面积人口。 ③、学生继续完成P17，向学生介绍本区的少数民族本区除了青海省东北部汉族人较多外，大部分地区以藏族为主。并回忆已学过的知识对本区的气候和地形总结。 ④学生阅读P18中的阅读材料。 基本概况 面积、及人口和民族 位置及范围 自然环境的保护分为三江源头的保护和珍惜野生动物的保护。 由于本区是许多大江大河的发源地，因此，本区的自然环境保护，主要表现在河流源头生态环境的保护和珍惜动物的保护。 ①教师引导学生看图，了解三江源生态保护区的景观，而后结合资料讲述保护三江源头的必要性； 本区是亚洲许多大江大河的源头，长江、黄河、澜沧江等大河都发源于这里，草场广阔、野生动物多，2000年的8月19日“三江源自然保护区”成立，素有“中华水塔”之称，是世界上江河最多，海拔最高的湿地之一，该地自然环境日趋恶化、灾害频繁。主要表现为：湖泊萎缩、湿地退化、江河径流量减少、草场严重退化、鼠虫害猖獗、土地沙漠化发展。生物的多样性种类和数量锐减、水土流失加居。 简介三江源自然保护区、可可西里、索南达杰保护站的情况。讲一讲过索南达杰的故事。 分析当地农业生产条件，引导学生阅读教材P18中的活动1、比较那曲和大体同纬度的南京的气温资料，然后由学生分析出青藏高原气候的主要特征及成因。通过比较那曲1月平均温度比南京低16.7℃,7月平均温度低20℃,原因是地势高,得出青藏地区自然环境主要特征是”高”和”寒”. 回忆我国年太阳辐射总量分布规律,归纳青藏地区特点是:光足热量不足.因些农作物主要是青稞、豌豆、小麦、油菜等。这些农作物尤其是青稞和豌豆性喜温凉、较适宜于在本区生长的。本区又是我国重要的草原分布区，为高寒牧场，主要的牲畜有牦牛、藏绵羊、藏山羊等。教师小结农业的特点和生产条件： 生产条件：低温、太阳辐射强。引导学生看地图册了解本区主要的农作物及主要分布地；以及主要的牲畜。 关于交通和经济结合P20中的第一、二段文字了解青藏地区建国前后交通的变化。引导学生在地图上查找，完成20活动1。 关于矿产资料，引导学生看图5-37，并思考：本区有哪些矿产资源？主要分布在哪里？ 三：课堂小结 学生小结本节内容。教师点拔。 四作业布置 地理指导用书四：板书设计 基本概况 自然环境的保护 农业和牧业 发展农业条件：1是气温低，2是太阳光照强。 主要农作物及分布 主要牲畜 交通和经济 交通——铁路、公路、航空 经济 矿产资源 石油、煤、钾盐、 聚宝盆——柴达木盆地 1