提高课堂效率先要弄清两个问题.pdfVIP

j粲 嘎 撬赢曝掌锉臻舞鬃霉瀛 食 ◇江苏省如东县教育局 唐国均 讨论如何提高课堂教学效率，我们首先要知道课堂教 出了问题，学生主观上不愿学 ，其他条件再好，教学的效率 学效率是什么。 也不会高。所以，一个好的老师、好的班主任、好的校长，他 一 堂课在单位时间内较好地达到教学 目标，这堂课的 首先要做的就是将学生学习的积极性调动起来，没有学生 效率就高。根据专家的定义，按照新课改理念，课堂教学目 学习的兴趣 ，没有学生学习的动力，学生学习的效率、课堂 标是知识与技能、过程与方法以及情感、态度 、价值观的统 教学的效率就无从谈起 。 一 。 如果我们以此作为某一堂课或某一章节的教学 目标，就 第二个因素是教师。教师的人格魅力是影响教学效率 有点玄。我们必须将教学目标具体化，易于操作，可以衡量。 的重要问题。以前，我遇到这样一位学生，非常厌学，但他很 这样，提高课堂教学效率才易于实现。我觉得一堂课的教学 喜欢上语文课 ，因为语文教师十分尊重学生，讲课很幽默， 效率可以包括几个方面：就是该记的记住了，该理解的理解 在语文课上总能感到学习的快乐。这位老师让学生对他