昨天·今天·明天——信息技术教育印象十年（二）.pdfVIP

EiTE视toug点ao5@。c圆hin桌aitedu．cn— 本栏目主持人：郎冠明 主持人 邮箱：tougao5~chinaitedu．ca QQ：785422472 栏 目寄语：人“”的结构就是相互支撑，“众”人的视点与观点的碰撞就是支撑信息技术教 — 育发展的骨架。 I■lS 话题导引：2010年，~2000年在京召开的 “全国中小学信息技术教育工作会议”整十个年 头。十年来，很多工作在信息技术教育一线的教师目睹了从课程到学生到教者自身等一系列巨大 变化。回首十年，哪些变化、哪段 “胶片”在您的记忆中最为深刻?今昔对比，您对下个十年的信息 I 技术教育有着怎样盼瞳憬与展望?我们诚邀您参与话题—— 昨天 ·今天 ·明天 — — 信息技术教育印象十年 (二) 参与嚣 i羹 |ll_蠢 ≯ ％ 曩-- ∞ 。 豫 Ⅲ¨ 棼t强嚣穗强氇* ≮ ，， 嚣麟 -萤 骶潞 毂甍 帮誊ll_ 。 锈鬣 棼 ≯ |毫 薯麓爨嚣疆嚣曩一 嚣曩嚣尊羲擎誊疆蠹鬣强嚣嚣鞲 薯蕊强鬃I馨辩 强薯 一 藻 钳 l 礴0审 瞄蛹镊— lJ_强鬣警专橡j。冬薯誊母鼍毫羲嚣 薯睫霞鬣嚣篱 錾罄学羲|誊0再 藿蠹蘩-ll| 主持人：十年中，关于信息技术课程，我们共同经历了课程设置、课程标准、课程核心价值、教材、教学实施、评价方式改革等一系列 大事件。当我们的目光与记忆触及那些记录着实践的成功与失败、经验与教训、兴奋与彷徨的 胶“片”时，您有没有感到自己突然问变得很强 大?回忆不单让我们感慨时间的白驹过隙，也能让我们感到自身的成长，促进自我反思。那么，让我们一起进入第二期的话题—— 纪实链接：200]年6月1教育部印发了 基础教育课程改革纲要(试行)，规定 从“小学至高中设置综合实践活动并作为必修 其内容主要包括：信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践以及劳动与技术教育” 2005年4月_教育部颁布了普通高中技术课程标准(实验) (信息技术部分)。 魏雄鹰，浙江省教育厅教研室中小学信 技术教研员，中学高级教师。 从事中小学信息技术教学和评价研究工作十多年来，主持编写了浙江省高中信息技术教材6 册、初中信 技术教材6册、小学信 技术教材14册以及相关的教师用书和配套光盘多册；主编了《浙 江省高中信 技术会考导引》、《高中信忽技术总复习导引》等多本高中信 技术新课程实验教学用 书。其中，《中小学信 技术教学案例专题研究》在2006年被评为全国教师教育课程资源 推“荐使用 资源”。近几年来，在 《中国电化教育》、《中国信息技术教育》等多家期刊上发表论文几十篇，内容涉 及信 技术教学研究、评价研究、教材研究等方面。 中国信息技术教育 2010／05 17 一 亡羹TE 5@咽chni桌ait舶 经历了十年的发展变化，随着我国基础教育课程改革研究越来越成熟，中小学信息技术课程地位将日益稳定，信息 技术教育发展之路也会越来越宽广。 在全国第一批义务教育新课程改革实验区，对于信息技术课 200 程的设立有了分化，有的还是作为一门独立课程进行开设，有 初中阶段，在初一、初二每周开l课时．高—年级每周2课吨20o0年 的就从课程表上消失了，并人了综合实践活动中。