新课标下小学数学备课的策略.docVIP

新课标下小学数学备课的策略 　　目前，面对课程标准和新的课程理念，怎样才能备好小学数学课呢？要使新课程的理念真正落实到每节课堂教学中，是每一位教师面临的新课题。我通过对新课程的学习和实践粗浅地谈几点想法。 　　备理念 　　1.备课要树立新的课程理念。理念就是教学指导思想，先进的课程理念都来自于成功的教学实践。义务教育阶段的数学课程应突出体现基础性、普及性和发展性，使数学教育面向全体学生，突显人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的发展。 　　2.备课要树立新的学生观——把自己当学生。以往老师上课前关心的是学生如何掌握知识，很少关注学生的想法和情感，经常以成人的心态去看待学生的想法和情感，以致上课时常把自己的看法强加给学生，导致学生机械、被动接受式地学习。新课标指出，学生是课堂的主人，学习的主体，作为教师应多为学生考虑，为学生服务。因此，我们在设计教学活动时要把自己当作学生，用“童心”去探知学生的想法和情感。 　　备目标 　　备课要明确学生的学习目标。“课标”在具体课程目标中提出了：“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”三个方面的数学课程目标。在基础知识教学中，实施情感态度与价值观的教育，是课程标准向我们提出的新目标要求。 　　1.每一节课都要重视对学生进行学习兴趣、习惯、方法的培养目标，落实这一主要目标比教学生掌握所学知识更为重要。它体现的是一种