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创业教育与经济发展的互动关系 　　摘要：在参阅国内外大量文献的基础上，研究了创业教育与经济发展的互动关系：全球创业教育的兴起与世界经济的转型有着密切的关系，而创业教育的发展又成为大学知识转化、财富创造、产业升级和经济发展的内在驱动力。 　　关键词：创业教育；经济发展；互动关系；内在驱动力。 　　1创业教育兴起的背景。 　　1947年，哈佛大学商学院的Myles Mace教授率先为MBA学生开设了《新创企业管理》，这是第一门创业学课程。然而，在随后的20年里，创业教育的发展举步维艰，甚至Myles Mace教授本人也担心该领域没有很好的发展前景，而把研究方向转到大企业的董事会上去了[1]。 　　究其原因，主要是因为当时美国正处于大工业化时代，大公司主导的经济空前繁荣，创业型小公司没有生存空间，创业教育缺乏成长的社会环境。 　　20世纪60年代末，在经历了“繁荣的十年”之后，美国经济增速放缓，经济结构面临转型。特别是1973年，石油危机引发了战后最严重的经济衰退，大企业提供的就业岗位日益减少。 　　80%以上的就业机会是由新创企业创造的，特别是硅谷地区诞生了一大批创业者，以高科技为主导、不断创新的创业型企业迅速发展，不仅支撑了各国经济的发展，而且为社会创造了更多的就业机会。创业型企业越来越成为工作岗位的提供者、财富的创造者和创新的发起者。全球创业教育的兴起与世界经济的转型有着密切的关系