2014秋北师大版数学四上4.2《乘法交换律和乘法交换律》课件1.pptVIP

教学内容： 教科书P61-62例题、想想做做。乘法交换律、乘法结合律以及相关的简便计算 学习目标： 让学生经历乘法交换律和乘法结合律的探索过程，理解并掌握规律，能用字母表示规律。 让学生学会用乘法交换律和乘法结合律进行简便计算，体验运算律的应用价值，培养学生的探究意识和问题解决能力，增强数学的应用意识。 培养学生观察、比较、分析、综合和归纳、概括等思维能力；使学生在数学活动中获得成功的体验。 教学重难点： 重点：理解并掌握乘法交换律和结合律，并会运用运算律进行计算 难点：理解并掌握乘法结合律 做一做，比一比。 37×4×5 25×13×2 37×（4×5） 13×（25×2） 课堂作业 教后反思: * 北师大版小学四年级数学上册 用字母如何表示加法 交换律和加法结合律？ 思考口答： 用简便方法计算 77+72+23 =72+77+23 =72+(77+23) =72+100 =172 (加法交换律) (加法结合律) 乘法有没有类似 的运算定律呢？ 猜一猜：乘法可能有 哪些运算定律？小组 讨论。举例说明。 你用语言描述一下 乘法交换律吗？ 两个数相乘，交换因数的 位置，它们的积不变。这 叫做乘法交换律。 a×b=b×a 运用乘法交换律，在下面的□里 填上适当的数。 76×89=89×□ 27×□=74×27 a×15=15×□ 乘法也有结合律吗？ 举例说明。 能用语言描述一下 乘法结合律吗？ 三个数相乘，先把前两个数相乘， 再同第三个数相乘；或者先把后两 个数相乘，再同第一个数相乘，它 们的积不变。这叫做乘法结合律。 （a×b）×c=a× (b×c) 华风小学6个年级的同学参加 跳绳比赛,每个年级有5个班， 每班有23人参加。一共有多 少人参加比赛? (请用两种不同的方法做) (23×5) ×6 =115×6 =690(人） 23×（5×6） =23×30 =690（人） 根据运算定律在下面的□ 里填上适当的数。 13×53×34 =13× (□×34) (42×63) ×56 = 42× (□×□) A×5×C=( ) ×( × ) 下面各个等式符合什么运算 定律。请说出原因。 70×30=30×70 16×18×67=67× (16×18) 60×30=90×20 a×600=600×a 30×50×70=30×（50×70） 2、怎样算更简便？ （1）28 ×5 ×6 （2）45 ×12 你会用简便方法计算吗？ 43×2×5 =43×（2×5） =43×10 =430 4×（16×25） =4×（25×16） =4×25×16 =100×16 =1600 想想：25×16怎样计算简便？ 应用了什么定律？ 你会计算吗？ 25×5×4×2