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法律英语学习经验 其实，出国后，我一直过着半隐居的生活，很少与人接触。这样，泥沙慢慢沉下来，心水渐清。以前学习中的得失损益，也能看得分明。因此，还想接着上篇宏观法一文，从另一个角度，再写些关于学习方法的文字。彼为一立，此为一破。破立之间，希望真意更显。 －、我反对为英语而英语的纯英语主义。 人生苦短，而学海无涯。中、小学教育，偏重于基础，升入大学，便有了专业定向；工作之后，分工更细、定向更明确。学英语也是一样，要有明确的专业定向。同学们都希望法律英语的学习更有效率，也就是说在相对短的时间里，进步更快、成果更大。须专一精进，心无旁骛，可中此鹄的。 国内关于英语的学习资料，主要有三大类：一是所谓应试英语，四六级、托福、雅斯等，这些东西，都是敲门砖，不是真知识。如果没有特殊需要（如出国或参加考试），不可以此学英语。另一类，可以称为文化英语，诸如名人演说、世界名著、英文电影、歌曲等，用来做个辅助和消遣可以，万万不能因此荒废专业；还有，就是教科书英语，从入门到精通、英语背诵文选、高级英文等等不一而足，同学们应该将之视为基本教材，学一套足以。一本一本地看下去，便是浪费时日了。凡此种种，都是为英语而英语的纯英语读物。 纯英语主义，说到底，是一种应试教育与出版社商业利益联姻的产物。学校、考试机构和出版商利用大众希望学好英语的心态，一方轻佻地许诺精通、高级无敌高效（三十天就能流利对话？），另一方不断推出各类考试，颁发各种证书，证明考生的英语水平。不断地有四级、六级、托福满分的神话传出，鼓动学子浮躁的心。 我在大学就过了六级，但初次与老外谈判，却如聋如哑，如白痴一般。来澳洲后，曾经在中餐馆打工，认识一些厨师、老板，完全不懂英文，或者只能说几句蹩脚的唐人街英文，生活也没有什么不方便，收入也比多数澳洲本地人要高得多。澳洲法学院的一个小师弟，12岁随父母移民来澳洲，英文几乎成为母语，中文只听说，不能读写，他很羡慕我的双语优势，我说：但是你的英文很好啊！他回答：英文好有什么用，谁都会讲英语！。我的英文不是很好，进饭馆不会点菜、别人笑话听不大懂，看电视、听广播，最多懂80％，但有几次作业（这里称assignment）在全班80几个学生中，却得了最高分。 我的意思是：（1）英语水平的高低，不能通过考试来评价（试问：通过专业八级的中国学生的英语水平与美国街头辍学少年相比，孰高孰低？）；（2）学习英语的重要性不是绝对的，做外贸的当然要学英语，可是，如果北京的哥不会说hello，难道老外就不来看奥运了吗？（3）学英语没有专业定向，实用价值不大。有些人甚至建议，一字一句的听写VOA。即使VOA 100％听懂，也就是美国的中小学生的听力水平。对于一个中国人，花上千个小时，100％听懂VOA或能流利背诵林肯讲演，又有什么实用价值呢？ 想想我们中国孩子从小学起就学英语，学到大学甚至博士毕业，至少也有10年。多少时间、精力用在上面。到头来，一入WTO，还是缺少英语人才。说明什么？方向错了！在大学就应该放弃大众英语教材，学习相关的专业英语。 纯英语主义，是一层窗户纸，大家谁都不想捅破！政府为了与世界接轨，需要英语人才，可对人才的评定，也只能通过考试；学校有教学计划，招生名额，考试通过率的要求，自然强调考试的重要；出版商出于利益最大化的考虑，当然喜欢出版大众读物（专业英语书籍有几个人买？）；海归派回国后，为了混饭吃或者炫耀，时不时蹦哒出几个单词，有意无意之间，也跟强调大众英语的重要性。谁都不捅破的结果，就是误人子弟，象困在地牢里的令狐冲，炼吸星大法，结果炼倒了。 纯英语主义，是将手段视为目的。语言是文化的载体，学好英语的目的，对于中国人，是更好的交流、借鉴、吸收和评价。而现代社会又以分工细密、专业化为其特征。所以，在国内学英语没有专业定向，就是浪费时间。一句话，英语是钥匙。如果你天天为钥匙打光上腊，装金贴银，却始终不知道开哪扇门，你就是纯英语主义者，基本上是傻瓜的代名词。 二、我反对好高骛远的名著主义 学习法律英文，一定要脚踏实地，从基础学起。基础就是教科书。教科书有两特点：（1）介绍基本的专业词汇、逻辑分类和推理过程；（2）使读者对一门学问有一个整体的把握。 名著和经典往往是对以往学问的总结、批判，进而提出新理论、新观点。因此，这些书不适合初学者作为入门教材来阅读。因为，没有这些基础知识、背景资料作为铺垫，费了半天劲，也是一头雾水。 比如，中国法律界一时对公平和效率的问题，探讨颇多，基本问题：是先把蛋糕做大（efficiency）还是先把蛋糕分均（equity）。围绕着这一问题，各种法学和经济学的经典、名著满天飞。如果要研究这个问题，其实应该首先读一本法理学教科书，了解公平的定义；再读一本经济学教科书，了解效率是什么。然后在看看这一争论的始作俑者，美国的经济分析法学派提出这