制度伦理：当代高校德育管理的新路向.pdfVIP

维普资讯 赤 峰 学 院 学 报 f汉 文 哲 学 社 会 科 学 版 ) 第 28卷 第 6期 Journal of ChiFen~ University (Soe．Sei) NO．6 V01．28 制度伦理 ：当代高校德育管理的新路 向 鲁 秀 清 (赤峰学院 教育系，内蒙古 赤峰 024000) 摘 要 纵观我国当前高校德育管理的实际，大学生的 “道德滑坡”问题尤为严重。这种情况的根源在于制度的不健 全与不完善。在这样的现实面前，制度伦理的路向选择为高校德育管理提供 了新的方向与路径。 关键词 制度伦理；德育；德育管理 中图分类号 C641 文献标识码 A 文章编号 1673—2596(2007)06—0083—02 积极主动、忘我牺牲，对于组织、团体来说，是一种 规范人们的日常行为、道德行为。纵观人类社会的整个道 难得的精神 ，但绝不是其生存的根本。仅靠主动奉献只能 德演变史，自道德产生 以来逐渐有一个走向法律，从个体 维持一时，只有制定了合理的制度，才能维持长久。当前 德行走向伦理的过程 。道德的法律化 、制度化是道德发 大学生 “道德滑坡”问题 ，其根源在于制度 的不健全与不 展的一个有益的方向。美国法学家博登海默指出： “那些被 完善。在这样的现实面前 ，任何期望借助道德教育或道德 视为社会交往的基本必要的道德正义原则，在一切社会中 榜样来改善这种状况的尝试都是不完善的，所以必须老老 被赋予了强大力量的强制性质。这些道德原则约束力的增 实实地进行制度变革。在这方面 ，对制度伦理的思考，将 强 ，是通过将它们转化为法律规则而显示的 ”” 会给我们提供有益的启示。 二、伦理视角下当代高校德育管理制度存在的问题 一 、 制度伦理的含义 伴随着社会道德秩序在某种程度上的无序与混乱 ，高 在资本主义逐步发展过程中，人们发现道德理想无法 校群体的道德价值观现状出现了令人担忧的情况。解决道 革除倔强的物质欲望。这就造成了资本主义的信仰危机、 德问题 ，固然离不开道德教育，但首允要靠制度的约束、 道德危机。这种道德危机与市场经济的内在特性有必然联 引导、示范与激励 ，即道德建设的关键在于制度建设。当 系 市场主体以追求个人利益最大化为 目标 ，他人利益不 然，在建设适应市场经济所要求的公共生活伦理和制度伦 过是实现个人利益的手段。所以，追逐利与益，自利性和 理时，也不能全盘否定传统的德行伦理 ，在吸取其精华的 互利性，处于对立统一关系中，构成一对永恒的矛盾。这 基础上要有所改进与提高¨。同时，应当承认过去的德育 就产生了个人利益与公共利益、社会利益的协调问题 ，当 制度并非完美无缺，其缺陷主要体现在以下几方面： 个人利益压倒公共利益 、社会利益的时候 ，个人不顾各种 首先，它是大学生群体以外 的人制定的 学校在制定 市场规则追逐利益的时候 ，包括道德在 内的各种危机就产 德育规范与德育制度时，没有征求学生的意见。在制度制 生了。西方国家解决这一问题的方法一是健全市场经济制 定者看来，学校德育制度要表达的是国家、社会 、学校、 度；二是实施道德的制度化、法律化。可见 ，制度伦理是 教师的意志和声音，至于学生的意愿 ，是没有必要考虑的。 作为医治道德问题、道德危机的 “药”而被提出来的。 也就是说学生只有服从制度的义务，而无制定制度的权力。 目前 ，理论界认为制度伦理有两层含义 ：第一层含义 高校学生文化层次比较高，自主意识与参与意识也比同龄 指体现在社会基本制度，包括经济制度、政治制度、法律 人要强。对于关乎自身道德约束