关于公关文秘专业实习实训教学的探讨——以桂林航天工业高等专科学校为例.pdfVIP

维普资讯 2007年第4期 桂林航天工业高等专科学校学报 (总第48期) JOURNALOFGUILINCOLLEGEOFAEROSPACETECHNOLOGY 教育与教学研究 关亏公关文秘专业实习实训教学的探讨 以桂林航天工业高等专科学校为例 李鸣镝 熊越强 罗智丰 (桂林航天工业高等专科学校人文与社会科学系 广西 桂林 541004) 摘 要 桂林航专公关文秘专业在实习实训教学方面做得是比较成功的，论文从构建学生整体实践能力培养目标体 系、“双师 ”型教师队伍建设、校 内实习实训基地建设 、校企合作 四个方面进行研究分析。 关键词 公关文秘；实习实训；基地建设 中图分类号 ：G642．0 文献标识码 ：A 文章编号 ：1009一．1033(2007)04--0070--03 实习实训是教学 的重要环节 ，目的是巩 固和扩展学生 的培养 目标定为 ：“实践教学一条线 ”，为地方和区域经济社 所学的理论知识 ，培养学生的分析和解决问题的能力 ，增强 会发展培养应用性公关文秘双证人才。高职高专教育的生 学生的专业技能。通过实习实训，增强学生 的实际操作能 命力就在于其毕业生的质量 ，而毕业生 的质量 的外在表现 力，提高学生的综合素质 。十多年来 ，桂林航专公关文秘教 就在于学生是否真正具有较强的实际操作能力和综合运用 研室对如何办好公关文秘专业进行 了长期、有益的探索，逐 知识的能力 。公关文秘教研室根据学生整体实践能力培养 步形成了 自己的专业办学特色，在实习实训教学方面积累 目标 ，对秘书专业教学计划 中的课程进行重新整合 ，按照 了丰富的经验。 “实用、够用”的原则，删去边缘课程 ，合并重复的内容，减少 在校领导和系领导的支持和帮助下，公关文秘教研室 理论课程课时，增加动手实践环节 ，适时安排学生进行实习 根据市场需求、办学特色、特点专业建设等方面加强校 内外 实训，把理论教学融人到实践中去，让学生走 出校 门就能上 的实训基地建设 ，并在建设 中注重整体规划与分段实施相 岗，减少用人单位繁杂 的岗前培训环节。公关文秘专业新 结合 ，突出专业特点，充分利用社会 、企业行业的现有资源 ， 的教学计划融人 了用人单位及 国家秘书职业资格考试对秘 挖掘校 内外 已有潜力与新建项 目，建设一流的实习实训基 书人员的能力要求 ，且高于国家秘书职业资格鉴定的要求 。 地 ，为实习实训教学改革提供 了一个广 阔的平台。 公关文秘专业 的实践教学环节主要有商务礼仪实训 、气质 训练、公关实务实习、秘书实务实习、毕业实习、毕业设计 1 构建 “双证 ”教 育模式的学生整体实践 等。通过这些实习实训，来提高学生的整体实践能力，培养 能力培养 目标体系 高素质的公关文秘 的应用型人才。 1．2 明确各阶段 目标及与其相匹配的实践环节 1．1 构建学生整体实践能力培养 目标体系 “实践教学一条线”、培养高素质的公关文秘 的应用型 1998年 ，我 国开始实行秘书职业准人制度 ，规定秘书 人才的 目标是从大学三年来整体考虑 的，在具体操作上 ，公 工作从业人员只有取得相应等级的秘书资格证才能上岗。 关文秘教研室首先要把三年希望培养 的整体 目标具体分配 1999年 5月国家劳动和社会保障部把公关作为职业正式 到不 同的学年、学期当中，形成阶段性 目标 。其次，每一阶 列入 《中华人民共和国职业分类大典》，开始要求公关从业 段 目标又要具体分解到这一阶段 的不 同实践教