加强高校学生党团实践组建设 创新党团共建工作机制.pdfVIP

维普资讯 第 9卷第 6期 黄 山 学 院 学 报 Vo1．9．NO．6 2007年 12月 JournalofHuangshan University DCC．2007 加强高校学生党团实践组建设 创新党团共建工作机制 杨和健 ，程家源，王树忠，吴 边 (黄 山学院 生命与环境科学学院，安徽 黄 山245041) 摘 要 ：通过对高校党团共建中存在问题的分析，结合新时期高校基层党团组织的特点，提 出通过加强 党团实践组建设 ，从组织建设 、制度建设、队伍建设和阵地建设等方面创新党团共建的工作机制。 关键词 ：党团实践组；党团共建；工作机制 中图分类号 ：G641 文献标识码：A 文章编号 ：1672-447X(2007)06-0159—03 “党团共建”工作作为一项连接党建和团建工作 见不够重视 ；在确定 “双推”对象后 ，有的党支部便 的纽带工程 ，能最大限度地发挥党组织的政治核心 不再与团组织取得联系，只是对 “双推”对象进行单 作用和 团组织的先锋模范作用，加强党团的联系，促 线跟踪考察 ，没有或很少征求团组织 的意见 ，团组 进党团工作的共同发展，是对我国党建理论的科学 织在对发展对象综合考察环节上地位和作用下降。 延伸。 4．学生党支部建设发展不平衡 。[3尽管多数学 生党支部起到了战斗堡垒作用 ，但也有部分学生党 一 、 高校党团共建工作中存在的问题与挑战 支部的工作陷入事务化。即抓 日常工作多，抓思想 建设少；抓组织发展多，抓思想教育少；组织发展抓 近几年来高校学生党 团共建工作虽然 巳取得 突击 ，民主评议走过场 。少数学生党员入党后放松 了很大的成绩 ，但仍存在某些问题和薄弱环节。 了对 自己的严格要求 ，理想信念动摇 ，宗 旨意识淡 1．学生党员的数量仍然偏少，且部分学生党员 薄 ，在学生中造成了不良影响。 政治素质不高，理论知识贫乏。高校学生党员组织 5．组织教育不力，自我教育不够。坚持用马列主 发展工作 “入 口关”不严，党组织对党员再教育工作 义、毛泽东思想 、邓小平理论、“三个代表”的重要思 精力投入不足等 问题还客观存在。…有的学生党员 想和科学发展观的理论来武装党员、教育学生，从 在入党动机上还存在严重功利主义和投机思想。 根本上提高学生的政治素质 ，是高校党团共建思想 2．党员对 团员的 “传、帮、带”作用不够 。学生党 建设的核心和关键 。但传统的教育方式在构筑全方 员在学生活动 中的总体影响尚不明显。在部分高 位、多渠道、多层次、系统性的思想教育体系方面尚 校，党建从业人员偏少，党组织难以切实履行好 自 不够 ，教育形式主要集中在 “两课”、党校、团校等有 己的政治责任 。在校园中的各类群众性社团组织 形载体，教育过程 中教育者与被教育者互动与沟通 中，学生党组织的整体影响不明显 ，学生党员在共 不够，针对性不强 ，形式上轰轰烈烈，但宣传效果不 青团中发挥的作用有限。 突出。由学生组织起来的党章学习小组、邓小平理 3．高校共青团在学生党建工作上的地位和作用 论学习小组常缺乏教师的指导，随时间推移学生理 不够突出。[2尽管团组织在学生党员发展中积极进 论学习热情下降，常出现虎头蛇尾的现象，自我教 行 “双推”工作，但成效不突出