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2014 年7 月 育 学论坛 Jul.2014 第31 期 EDUCATION TEACHING FORUM NO.31 关于增强非师范数学专业就业竞争力的若干问题的研究 曹万荣，朱荣平，汪文丽，刘 超 （江苏大学 理学院，江苏 镇江 212013 ） ： ，尤其是非师范数学专业。本文在分析我校（江苏大 摘要 高等教育进入大众化阶段，大学生就业难的问题日益凸显 学 非师范数学专业教育中存在的问题的基础上，对如何更好地提高非师范数学专业学生的就业竞争力提出了几点建议。 关键词：非师范数学专业；存在问题；就业竞争力 ： ： ： 中图分类号 G642.0 文献标志码 A 文章编号 1674-9324（2014 31-0002-03 、本项目研究现状以及存在的问题解析 的职位以文员或者产品销售员为主，岗位层次不高，而大多 1. 目前，随着高等教育的大众化发展，我校非师范数学 数学生对自己的期望值比较高，4 年本科的学习，心理上不 专业（信息与计算科学和应用数学专业）的办学规模不断扩 愿意与仅仅具有高中和初中学历的相关人员一样从底层做 但由于非师 大，力求向一流的综合性研究型大学迈进。 范数 起。（3）学生缺乏系统的专业知识，大部分中型及大型企业 学专业的开设时间较晚 （特别是信息与计算科学专业），办 不愿意招收。 学历史不长，在就业市场中竞争力不足。我校开设的信息与 2. 目前我校非师范数学专业 业生就业存在的问题。 计算科学专业（计算数学）和应用数学专业都是基础性很强 （1）从专业的发展现状来看：专业定位不太明确。由于信息 的学科，就业存在一定的困难，就业质量不高，主要表现在： ， ，计算机 与计算科学专业属于计算数学 除了数学的学习 方 （1）学校自身的综合实力主导了部分企业的选择。一些大型 面只学习了较少的相关专业课，而且缺乏系统性，教学质量 公司和企业在招聘时，优先选择985、211 高校。若招聘技术 不高，以致学生不清楚自己的专业方向，没有很好地掌握和 类岗位，往往会首选工科院校；招聘管理类岗位时，往往首 应用所学知识，无法适应当前经济发展对人才的培养要求 选文科性学校；其次才考虑选择综合性院校。（2 ）学生自身 及就业市场的需求。课程安排不够合理。由于专业定位不明 的就业想法不够强烈。原因如下：针对非师范类数学专业 。 确，造成课程体系有点混乱 我校目前开设一部分数学课 业生的招聘单位主要是一些规模偏小的公司和企业。招聘 。由于课程安排不够 后继 程，一部分计算机基础课程 合理， ，才能 ？ 能使更多的汉语国际教育硕士有从事本行业的信心 问∶你放学回家后都做什么 学生可以回答∶我放学回家 ，才能有提高本专业就业 ，再上 。 坚定学习专业知识的信念