《医学生物学绪论》教学体会.pdfVIP

：!塑： 』竺型垡鱼竺塑区里型!垒旦型壁垫壁垒型i型些型!兰 垫!!：!型：竺堂：i 图知识大门的钥匙…1。爱氏三角、六轴系统、心电空间向量 的方向与P向量基本一致，其投影在正向，故P波向上；aVR 环在额、横面的投影、继而在各导联轴再次投影得到心电图 导联与P向量方向相反，投影在负向，P波向下。并与解剖 等内容层层递进，让学生理解一tl,电图是心电空间向量环两次 学知识结合，运用“-ti电向量、导联体系与心电图的联系”这 投影的结果，从而明白心电向量、导联体系、心电图的相互联 把钥匙，帮助学生在理解中记忆，使他们不再惧怕心电图的 系。这与其他作者提出的由心脏电生理过渡至一tl,电向量、由 学习。多媒体作为一种新的教学手段具有明显的优势，但它 心电向量过渡至综合-Ii电向量、导联体系过渡至综合向量在容易导致教学手段单一，授课速度加快，学生会感到记笔记 各导联上投影的教学方法一致幢J。 困难。因此多媒体教学应与传统教学相结合，教师仍应注重 4注重多媒体与传统教学的结合 提高语言表达能力，注重形体语言，控制课堂节奏，增加师生