中等医学考试成绩统计分析之管见.pdfVIP

V01．192001No．3 摘要：考试成绩的统计分析是教学管理的一个重要内容。进行分析时，一般先确定考试成绩分布的类型，之后根据分析目 的(必要时可将原始计量资料转换为计数资料或等级资料)和分布类型选用合适的统计描述和统计推断方法。最后，作者还 给出了考试成绩分析的一般模型，具有一定的实际应用价值。 关键词：中等医学生；考试成绩；分布类型；统计分析 中图分类号：G424、74 文献标识码：B 文章编号：1009—5691(2001)03一0068一02 中等卫校自1994年实施目标教学以来，中等医学教育杂以，学生成绩往往呈负偏态分布[3】。在实施过程中教师往往盲目 志刊登了许多有关学生成绩统计分析的学术探讨性的文章．这 追求成绩的负偏态分布。但是，目标教学是不否认成绩的正态 对中等医学教育教学管理起了一定的指导作用。但是，由于阅读 分布b_7]，二者是相辅相成的。有的人认为，当成绩呈负偏态分 者理解和认同程度的差异会出现莫衷～是的现象，又会对教学 布时，往往是考题偏易、考纪偏松、片面追求某种达标等因素造