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中美高校生物医学工程专业本科教育比较 孑L旭 (东南大学高等教育研究所，江苏南京210096) 摘要：本文主要对中美两国生物医学工程专业本科教 大学本专业培养从事临床医疗工作的通科医师。清华大学本 育的理念和实践进行研究，试图以点带面。通过对美国十六所 专业主要培养的毕业生具有坚实的数理化基础，受到严格的 高校生物医学工程专业本科教育的的系统梳理，对其理念、培 科学思维i『l|练，了解生物科学的发展和前沿．掌握生物学基础 养方案进行归纳、分析和论证．并结合当前我国十所高校该专 理论、基小知识和基本技能，Jf运用所掌握的理论知识和技 业本科教育实施的具体情况。进行比较分析，探寻其实践的理 能，从事生物科学与生物技术及其相关领域的科学研究、技术 念、内容及有效的途径等，挖掘其相互借鉴意义及启示。对国 开发、教学及管理等方而的T作，也可继续深造，攻读生物科 内本专业现行培养计划提出改进意见。为我国生物医学工程 学、生物技术、生物信息或基础医学等相关专业的硕士或博士