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教学管理 ·14· 规范教学管理 提高育人质量 教学管理是学院各项管理工作的重 能证书。 要组成部分，是保证教学的正常秩序和提 强调校企合作、工学结合的培养方 高教学质量的重要保障。教学管理工作头 法，鼓励“订单式”培养模式，凸显了对 绪多事务烦杂，但我们始终抓住日常教学 学生职业精神、道德与能力的培养。 规范的管理不放，因为我们清醒的认识到 加强专业建设 教学工作无小事，稍有疏忽大意就有可能 给教师、学生和学院带来很大的损失，责 根据区域经济的发展需求，学院重点 任重大。因此，我们在教学管理中努力做 加强专业建设，优化专业结构，注重各专 到事无巨细，工作任务早计划、早安排、 业的协调发展，在保持学院经管类优势发 早落实。近年来，教学管理部门主要工作 展的基础上，积极扶持工科、外语、艺术 体现在： 等专业。目前，我院已有34专业，并正在积 规范教学管理 极申请开办新专业。这些专业建设体现了 我院的办学定位和专业特色，也兼顾了专 为进一步加强我院的教学管理，提高 业结构的优化和专业整体水平的提升。 教学质量，近几年学院出台了一系列加强教 2010年9月大学英语课程实施改革；2011年 学管理、提高教学质量的实施意见。如：落 3月计算机应用基础课程实施改革。