2014届高三数学一轮复习讲解与练习 专家讲坛 巧用斜率妙解题及突破圆锥曲线中的三个难点问题 理.docVIP

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  • 2017-08-30 发布于安徽
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2014届高三数学一轮复习讲解与练习 专家讲坛 巧用斜率妙解题及突破圆锥曲线中的三个难点问题 理.doc

巧用斜率妙解题及突破圆锥曲线中的三个难点问题 一、巧用斜率妙解题 巧用一 利用斜率求参数的取值范围 利用斜率的几何意义可以求类似斜率形式的最值问题 [例1] 设点A(-2,3),B(3,2),若直线ax+y+2=0与线段AB没有交点,则a的取值范围是(  ) A. B. C. D.∪ [解析] 直线ax+y+2=0恒过点M(0,-2),且斜率为-a, kMA==-, kMB==,由图可知,-a-且-a, a∈. [答案] B [点评] 本题之妙在于借助图形的直观性,建立关于参数的不等式求解. 巧用二 利用斜率求函数或线性规划问题 对形如的函数,在求其最值时,可以将看成动点(x,y)与定点(a,b)所在直线的斜率,先利用条件求得直线斜率的取值范围,进而得到所求函数的最值. [例2] 函数z=的值域为________. [解析] 设=y,则有x2+y2=1(y≥0),即点(x,y)为半圆x2+y2=1(y≥0)上的点,即z=.所以z可看成点(x,y)与点(4,1)所在直线的斜率. 如图所示,可得斜率的取值范围为.所以函数z的值域为. [答案]  [例3] 如果实数x,y满足条件则的取值范围是________. [解析] 作出可行域,如图所示,知点(x,y)在ABC的内部及其边界,==3+2·,的几何意义是动点(x,y)与定点(1,1)连线的斜率.由图可知:(0,-1)与(1,1)连线的

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