2014年高三生物复习教案：1.3.1《生命活动的基本单位——细胞》.docVIP

苏教版 必修一 3.1 生命活动的基本单位——细胞 一、教学目标 1．知识目标： ①概述细胞学说建立的过程 ②概述细胞学说的内容和意义 ③认同细胞学说的建立是一个开拓、继承、修正和发展完善的过程。 ④认识显微技术的发展进步对生物科学发展的重大意义。 2．能力目标： ①练习制作临时玻片标本，使用显微镜和绘图的技能。 ②通过使用光学显微镜观察各种各样的细胞的实验教学，培养学生的实验观察能力。 ③通过有关显微技术的发展对认识细胞本质的影响的探究活动，培养学生科学探究的能力和利用多种媒体收集信息、获取知识的能力。 3．情感、态度和价值观目标： ①认识显微技术的发展进步对生物科学发展的重大意义。 ②通过使用光学显微镜观察各种细胞的实验，激发学生学习生物科学的兴趣。 二、教学重点难点 重点： ①分析细胞学说建立的过程。 ②使用光学显微镜观察各种细胞。 难点： 使用光学显微镜观察各种细胞。 三教学方法 4.新授课教学基本环节：预习检查、总结疑惑→情境导入、展示目标→合作探究、精讲点拨→反思总结、当堂检测→发导学案、布置预习。 四课前准备 2.教师的教学准备：多媒体课件制作，课前预习学案，课内探究学案，课后延伸拓展学案。 五、课时安排：1课时 六、教学过程 检查落实了学生的预习情况并了解了学生的疑惑，使教学具有了针对性。 （二）情景导入、展示目标导入新课 细胞是怎样被发现的呢？ 学生活动：阅