【论文】体育教学改革中学生健全人格的培养.pdfVIP

科 学论坛 体育教学改革中学生健全人格的培养 陈志彬 (泰兴市老叶初 中 225475) 中学体育教学受传统教育思想的影响较深，以教师为中心，以课堂为 质，培养学生沉着冷静、团结协作的个性心理 通过肢体运动和竞技美学来 中心；只强调国家和社会 的需要，统一教学 目标，统一教材 内容，统一教学 陶冶情操，培养 良好的气质 。美国把体育教学作为促进身体健康 ，服务于社 进度 ，统一教学方法，统一考核标准，很少考虑体育学习的主体— — 学生 会的一种手段，培养学生在激烈竞争的社会中的适应能力、生存能力，重视 人格的塑造和培养。在教学过程中，过分强调教师的主导作用和教帅的绝 学生的体力和素质，培养学生的竞技能力。通过体育运动使学生喜欢体育， 对权威 ，忽视学生主体性的人格作用的发挥。在课堂教学中，学生围着教帅 理解其重要意义，提高健康水平，树立愉快明朗的生活态度。 转，围着教材转，完全处于被动地位，学生的主体作用不明显，心智能力和 体育对人格