2013-2014学年云南省德宏州梁河县一中高一地理学案：《学会应用地图》（鲁教版必修1）.docVIP

云南省德宏州梁河县一中高中地理必修一（鲁教版）：34单元活动 学会应用地图 学案 【学习目标】 1．认识等高线地形图：缓坡、陡坡；山脊、山谷；鞍部、陡崖。 2．学会判读较为复杂的等高线地形图，学会判读与绘制地形剖面图。 3．理论联系实际，能够运用等高线地形图和地形剖面图解决一些问题。 4．增强动手能力，培养空间想象的能力。 【课前预习】 （一）认识等高线地形图 1.地形图：按照一定的 方法、 关系和规定符号，把真实地形地貌描绘在平面上的一种地图。 2．缓坡与陡坡： （1）缓坡：等高线分布 ，单位水平距离内的 较小； （2）陡坡：等高线分布 ，单位水平距离内的 较大。 3.山脊与山谷： （1）山脊：等高线由 向 凸出，海拔较两侧 ； （2）山谷：等高线由 向 凸出，海拔较两侧 。 4.鞍部：两侧的等高线闭合，且数值 。 5.陡崖：若干条等高线 于一起。 （二）地形图的判读 1.盆地：等高线闭合， 高， 低。 2.丘陵：地面有起伏，但是海拔较 ，坡度又比较 。 3.沙丘：各地点之间高差很小。地势较平坦，小圆弧指示沙丘的 。 4.岭谷相间地形：等高线向 处凸和向 处凸相间分布。 （三）地形剖面图的判读与绘制 1.作用：能直观显示某一方向上的地势 状况和地面 。 2.判读：要抓住剖面线的 、终点，经过的最高点、最低点、 等。 3.绘制步骤 （1）绘剖面图的 ； （2）确定适宜的 ，画出纵坐标，规定剖面基线所代表的 ； （3）从剖面线与等高线的交点向剖面图的水平基线作 ，根据各点对应的高度对照剖面图的 ，标出相应的点； （4）将这些点 地连接起来。 【问题与例题】 【问题1】海拔（绝对高度）与相对高度的区别是什么？ 【例1】甲、乙两点的相对高度是 。 甲乙两山的海拔高度分别为 、 。 【问题】看图回答你认为攀登图中的山选择哪一条路线比较省力？理由是什么？ 【例2】读右图，正确的说法是 A．从甲处攀登山峰最近、最省力 B．从乙处攀登山峰较远、最省力 C．从丙处攀登山峰较远、最费力 D．从丁处攀登山峰最远、最省力 【问题3】山脊与山谷的等高线凸出方向有什么不同？山脊（谷）线的海拔与两侧的海拔数值有何不同？它们哪一个容易发育成河流？ 【例3】图中虚线或字母表示地形部位。下列选项中，地形部位名称排序与图序相符的是（ ） A、①山脊②山谷③鞍部④山顶 B、①山谷②山谷③山顶④鞍部 C、①山谷②山脊③山顶④鞍部 D、①山脊②山脊③山顶④鞍部 【问题4】鞍部与陡崖的等高线分布有何特点？ 【例4】在等高距为50米的地形图中，5条等高线重叠于某断崖处，该断崖处的相对高度可能是（ ） A.150米 B.190米 C.290米 D.320米 【目标检测】 1.下图所示等高线中，表示集水线的是（ ） 2．读下图，正确的说法是（ ） A．甲地位于山脊上 B．甲地位于山谷中 C．乙地位于山脊上 D．丙地位于山谷中 右图等高线表示一种风力作用的地表形态。读图回答 3～4题。 3.图示等高地形图反映的地貌是（ ） A．洼地 B．沙丘 C．盆地 D．高原 4.图示地貌主要分布在我国（ ） A．东北地区 B．西北地区 C．东南地区 D．西南地区 5.读下图，回答有关问题。 （1）写出图中序号表示的地形名称： ①＿＿＿＿＿＿，②＿＿＿＿＿＿， ③＿＿＿＿＿＿，④＿＿＿＿＿＿， ⑤＿＿＿＿＿＿，⑦＿＿＿＿＿＿。 （2）小河流向＿＿＿＿方，计划把水从A处调到C处，AC、BC两条路线，哪条更合理，为什么？ 【课后作业】 1.在等高线地形图上，若干条等高线重叠的地方是( ) A. 盆地 B. 陡崖 C. 鞍部 D. 山顶读我国沿海某地等高线示意图，回答～小题.图中山顶的海拔是( ) A．500米 B．400米 C．500～600米 D．无法确定 .图中①处虚线所表示的地形部位是( )A．山顶 B．山脊 C．山谷 D．山坡 .该地的甲村欲开垦一处水田,图中字母所表示的四地中最