在医学微生物学教学中培养七年制学生学习能力的几点做法.pdfVIP

· · 山西医科大学学报（基础医学教育版） 年 月， （） ! !??7 ! F !# 视频资料 医学微生物学的视频资料不仅包括实验操 而使教学质量和教学效果得以提高。 作示教内容的录像，而且包括镜下摄像等特殊影像资料，如 #! 有利于学生能力的培养 现代医学教育的目的不仅在 暗视野显微镜下活泼运动的钩体、霍乱病人粪便中鱼群样运 于向学生传授知识，更主要的是培养学生的自学能力和创新 动的霍乱弧菌。在讲解$%变异时，有鞭毛的变形杆菌迁 能力。传统教学方式，对学生来就是“笔记本加教科书”的方 徙生长时菌落变化过程及失去鞭毛后的变形杆菌的菌落形 式，教学效果的好坏完全取决于教师的推动力。 课件的 ;= 成过程均可用影像资料（慢速摄影）呈现出来，这样学生对于 运用，学生不