本科论文教学质量评价指标体系的研究.docVIP

　　一、研究问题的提出 　　本科毕业论文的写作是本科教学中的最后一个 重要环节，它不仅是对学生这四年所学知识和技能的一次综合性的应用，同时这也是高校本科教学实 践的一次检验。近年来，由于高校的大幅扩招，高 等教育己从精英教育转化为大众教育，社会对人才 的培养质量也提出了新的要求。但是，人数的增加并没有带来教学质量的提高，特别是教师与学生的 比例严重失调，这导致了本科阶段的毕业设计质量 的下滑。因此，规范论文的撰写，对论文质量的科 学评价，并加强对本科毕业论文的管理，从而形成一套强而有效的管理制度，己经成为各高校目前需 要解决的问题。 　　本文主要针对学校对论文撰写过程的管理进行 评价。论文撰写的过程是学生与指导教师的互动过程：教师传授论文撰写技巧，对论文进行指导;学 生获取论文撰写知识、应用所学到的知识完成一篇 有质量的学术研究报告。同时这个过程受到各种外 界因素，如校方提供的软硬件资源、管理体制与机制、教师与学生本身的个人素养等方面的影响。 　　总之，论文教学过程是一个系统工程，它不仅 要有一套规范化、科学化的评价体系对毕业论文本 身进行质量评价，同时也需要有系统化的循环反馈机制，对其过程进行质量监控。因此本文的研究可 以识别出毕业论文教学工作中所存在的问题，找出 关键点加以修正和改进，从整体上提高本科毕业论文的质量，完善毕业论文质量监管体系和机制，并能够长期有效地运作下去。概括