建立医学生临床英语教学模式的探索.pdfVIP

·26· 中国高等医学教育2001年第5期 建立医学生临床英语教学模式的探索 张晓红张苏展 (浙江大学医学院附属第二医院，浙江杭州310009) 提要 临床英语教学是医学专业知识和英语技能的综合教育，应注重学生实际应用能力的培养。具有专业 知识的教师，形式多样、深入浅出的专业教材和教育方法是保证教育质量的重要因素。 关键词 医学生 临床英语 教学模式 医学生基础教育阶段中的英语教学仍以普通英语能力 专业杂志、书籍、文献，选取材料，进行编译和注释，编著了 培养为主，经过前期英语课的学习，绝大多数学生已经达到 《临床英语》教材，并在教学实践中经过不断摸索和积累经 大学英语四级到六级的水平，但在专业课程的学习和今后进 验，对《f临床英语》作了两次修订和重编，保证了知识的更新 入实际工作时，医学生接触的往往是专业性较强的医学英 和内容、形式的不断完善。根据我们的体会，一本较为合适的