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【2014年东莞市小学数学教研会】 参 评 教 学 论 文 题目：挖教材 渗德育 拓活动 ——浅谈如何利用教材中“你知道吗”渗透德育 姓 　 名： 吴燕蓉 单 位： 常平第一小学 联系电话：　　　　 挖教材 渗德育 拓活动 ——浅谈如何利用教材中“你知道吗”渗透德育 【内容摘要】 德育教育在整个教育教学中有着重要地位，作为基础学科的数学也必须重视德育教育。数学教材中的“你知道吗”蕴含了大量的德育因素，这些德育因素有发展学生个性品质、激发爱国主义热情、培养集体主义观念、树立正确的人生观、形成科学的世界观等等功能。笔者通过（一）给“你知道吗”分类，深入挖掘其中的德育因素；（二）找准时机，在教学各个环节中自然渗透德育；（三）拓展活动，丰富德育教育的内涵三个方面对学生进行潜移默化，有机渗透，最终可以达到德育、智育的双重教育目的，从而促进学生的全面发展。 【关键词】你知道吗 德育 渗透 背景分析一：《数学课程标准》明确指出：“结合教学内容对学生进行思想品德教育是数学教学的一项重要任务，它对促进学生全面发展具有重要意义