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1、知识目标：描述动脉、静脉和毛细血管的结构与功能特点以及血液在这三种血管内流动的情况。 2、能力目标：能够分辨血管的种类及血液在不同血管内的流动情况。 3、情感目标：在实验过程中培养学生爱护小动物的情感。 二、学习重点：。动脉、静脉和毛细血管的结构与功能特点以及血液在这三种血管内流动的情况 三、学习难点：运用所学的血液知识解决实际生活中的相关问题。 四、使用方法：课上在教师的指导下完成 五、具体内容： 任务一：观察小鱼尾鳍内血液的流动 （一）阅读教材第68页内容，明确实验目的及方法步骤，并思考以下问题？ 1、为什么选用尾鳍色素少的小鱼？ 2、为什么要用滴管经常向棉絮上滴水？ 3、你还有哪些问题？ （二）实施观察 1、先找到管径最小的血管，注意观察其中的红细胞和血液速度。 2、边观察边慢慢移动培养皿，观察管径最小血管两端的血管分支情况，绘出你观察到的血管分支图，并在图中标出血液方向。 3、以此为分类依据，你能观察到几种血管？各种血管中血流速度有什么不同？ 任务二：三种血管的结构及特点 1、动脉是将血液＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的血管。动脉管壁＿＿＿＿＿，弹性＿＿＿＿，管内血液速度＿＿＿＿＿。动脉一般分布较＿＿＿＿＿，但也有一些分布较浅，如＿＿＿＿＿及＿＿＿＿＿内侧能够摸到搏动的血管就是分布较浅的动脉。与心脏相连的动脉较＿＿＿＿，大动脉不断＿＿＿＿＿，管径＿＿＿＿＿＿，