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39 3 ( ) 2000 5
V ol . 39 N o. 3 Jo urnal o f Central Ch na No r mal U n v er s ty ( Huma n t es and So c al Sc ences) M ay 2000
教育经济区域划分与高教投资差异分析
1 2
董泽芳 ,沈百福
( 1. , 4 30079; 2. , 4 30079)
: 本文在讨论了教育经济区域的概念,教育经济区划的意义、理论基础、方法与步骤的
基础上,将我国30 个 市区划分成直辖市、发达、中等发达、欠发达等四类教育经济区域。并就
教育经济区域与行政区划、地域分布的关系; 各类地区在社会经济发展水平、教育发展水平的
梯度差异展开了讨论。 进而分析了各类地区高教投资诸方面的差异。
: 教育经济区域; 教育经济区划; 区域发展水平; 区域梯度差异; 高教投资差异
: G40- 054 : A : 1000-2456( 2000) 03-0020-09
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1. 发展不平衡是我国的基本国情 2. “因地制宜,分类指导”是中央的基本方针
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3. 如 根据区域的差异科学决策,合理投
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: 1999-10-11
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: 5. 提出教育经济区域概念,有利于促进区域
,,。 高等教育与区域整 个社会经济的协调发展
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4.
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