冶金技术专业人才培养方案.pdfVIP

高等职业学校提升专业服务产业发展能力项目 冶金技术专业人才培养方案 一、专业名称及代码 专业名称: 冶金技术 专业代码: 550501 二、招生对象 高中毕业生 三、学制 全日制三年 四、培养目标及规格 （一）培养目标 冶金技术培养拥护党的领导，具有较高的政治素质，德、智、体、美全面发 展，掌握冶金技术专业必备知识，具备冶金技术专业能力及可持续发展能力，从 事氧化铝、铝电解及其他有色金属冶金生产操作、设备管理及维护、产品质量控 制及生产组织管理等工作所需要的高素质、高技能人才。 （二）培养规格 （1 ）专业能力：  具备专业理论运算能力。  具备工艺和设备图的阅读能力。  具备冶金工艺操作能力。  具备生产过程控制能力。  具备冶金设备维护保养能力。  具备产品质量检验能力。  具备冶金生产组织管理协调能力。  具备冶金生产过程常见问题处理能力。  具备冶金生产工艺设计能力及产品开发能力，查阅专业技术资料的能力。  具备初步的专业外语口头交际能力，借助字典阅读外文专业资料及说明 书。 （2 ）方法能力：  具备较强的辩证思维能力；  具备较强的逻辑思维能力；  具备较强的制定工作方案、计划与组织实施的能力；总结与评估工作结 果能力；  具备较强的发现、分析、解决问题的能力；  学习与掌握新知识、新技术的能力；具备查阅信息、资料、整理、归类 及分析、处理能力。 （3）社会能力：  组织、协调与合作能力；  沟通、交流与和谐人际关系能力；  适应环境能力；  自身发展能力；  依法维护国家、集体利益和个人权益的能力。 五、就业岗位与资格/等级证书 表1 就业岗位与资格/等级证书 序号 面向的职业岗位 技能证书/职业资格证书 备注 氧化铝制取工（中级） 1 生产运行岗位 铝电解工（中级） 氧化铝制取工（高级） 2 设备维修岗位 氧化铝制取工（中级） 3 分析检验岗位 化学分析工（中级） 4 生产管理岗位 氧化铝制取工（高级） 五、专业课程体系 （一）课程体系设计思路 职业岗位（群）→ 典型工作任务 → 行动领域 → 学习领域 以冶金技术专业培养面向的主要职业岗位为依据，分析岗位上典型工作任务， 对典型工作任务进行归纳分析，确定行动领域，系统设计学习领域，完成工作过 程系统化的课程体系开发。 （二）职业岗位核心能力分析 表2 典型工作任务、工作过程与职业能力分析 典 型 工作过程 职 业 能 力 分 析 工作任务 A1-1：氧化铝生产中各种物料的认知能力 A1-2：根据生产工艺要求，对氧化铝生产各 过程的操作与控制能力 A1-3：氧化铝生产中的原料、中间产品、产 品的分析与检验能力