关于加强我校两校区校园文化建设的思考.pdfVIP

维普资讯 文}化1教；育 科 关于加强我校两校区校园文化建设的思考 陈 文 (中国矿业大学 管理学院，江苏 徐州 221116) 摘 要：由于学校招生规模 日益扩大，中国矿业大学改善办学条件兴建了南湖新校区。目前文昌、南湖两校区的运行健康 良好，新校区的后续建 设井然有序。然而，如何加强两校区校园文化建设问题显得尤为突出，对中国矿业大学新校区的校园文化积淀和老校区校园文化传承问题进行探索 和思考。 关键词：两校 区；校园文化建设；文化积淀；文化传承 我国自2O世纪9O年代末开始实行的高 所能见到的是新教学楼 、新学生宿舍、新食 响 。 校扩招政策，给中围高等教育的发展带来了前 堂、新办公楼 、新图书馆……没有经受岁月的 3．2从理论研究与实践中寻找校园文化建 所未有的机遇和挑战。多年来，对于该政策施 洗礼，难以感受我校百年的文化积淀和成长历 设的解决办法。校园文化在育人中的重要作用 行的利弊之争，社会各界早已是议论纷纷、相 程。 已为越来越多的高校所认同，理论研究与实践 持不下。虽然国务委员陈至立于 2006年 5月 1_3学校缺乏对新校区校园文化建设的重 成果丰硕，并提出了许多精辟的见解，如北大 21日说 ， “1999年，做出扩大高等教育招生 视，疏于从细节上营造文化氛围。学校的校园 提 出了 “空气养人”、华中科技大学提出了 规模的重大决策，实践证明是正确的，成效是 文化体现于校内存在的每一个细节，比如：一 泡“菜”理论等。我校也可在大力宣传倡导原 显著的”，但是我们依然要看到，由于高校大 个使用方便并且有效的宣传栏、一张学术讲座 有校园精神、校风、校训的基础上 ，为两校区 规模的扩招，许多高校原有校园已经无法满足 的招贴画、一个方便阅读的报栏、一个彰显学 新模式增加新的校园文化内涵。 教学、科研活动的正常开展，纷纷兴建的新校 校特色的艺术雕塑等等。通过对各种细节的精 3_3从学校的各类建筑上 ，体现特有的校 区给我国的高等教育带来了一系列亟待解决的 心设计 ，让学校的一切看起来更方便、更高 园文化精神。带有学校特色的艺术雕塑、标志 问题。在各类问题巾，高校新老校区的校园文 雅、更具有文化气息，是校园文化建设需要考 性建筑总让人在第一时问就记住了校园精神的 化建设问题尤为突出。就中国矿业大学在如何 虑的问题 。 深刻内涵。钢筋水泥修建的与其他学校毫无二 迅速增加新建校区的校园文化积淀、如何进行 2老校区校园文化传承面临挑战 致的新楼很难赋予它传达文化内涵的任务。 老校区校园文化传承问题方面进行探索和思 老校区不管是在校园建筑还是各类设施上 3．4从两校区的各类建没细节上，体现校 考 。 都十分完善，文化积淀也相当深厚，如何让老 园文化建设。在保持老校区原有的各类文化设 l新校区校园文化建设存在的问题 校区保持原有的校园文化氛同、传承校园文化 施的正常运转的情况下，新校区也要一一完善 我校在新校区规划建设中。虽然已经或 精神、补充新鲜文化血液，是老校区校园文化 各类文化没施。一块小小的宣传栏承载了全校 多或少地考虑到校园文化的建设，努力使学校 建设的重要方面。 各类文化信息的传播和发布。一张不太精美的 历史的沉淀、文化的发展得到体现，但新校区 2．1主体地位变化，行政、文化中心转移， 学术报告招贴画给求知的心灵指明了方向。 的校园文化建设仍然存在许多问题： 老校区的校园文化传承面临挑战。从 1982年 3．5对学生进行系统的校情、校史和校园 1．1新老校区之问的距离 ，造成文化移植 底我校从四JIl全部搬迁到徐州至今，矿大的师 精神的宣传教育。在新校区成长起来的学生对 上的困难。首先 ，新校区文化移植缺少师长的 生员工在文昌校区已经度过 了 l5个春秋。在 学校的历史及校园精神理解不够深刻，有意识 言传身教。我校南湖校区从 2004级学生入学 这片热土上 ，矿大人形成了自