非口腔专业医学生对牙龈出血情况的认识调查.pdfVIP

第20卷 第4期 菏泽医学专科学校学报 VOL．20N0．4 2008年 OFHE征MEDICALCOLLEGE 2008 JOURNAL ．曾为留守儿童的在校大学生与普通在校大学生 分存有明显的情绪不稳定和神经质倾向，表现出较强 的易焦虑、抑郁和敌意、攻击性等特征，问题比较严重 16pf的得分比较见表1，经t检验A、C、M、Q有显 著性差异。曾为留守儿童的在校大学生得分低的因 等实际情况相吻合。个性在其形成和发展的过程当 素有：A(乐群性)，C(稳定性)；得分高的因素有M(幻中，除了受遗传因素影响外，在很大程度上与环境因 想性)，Q2(独立性)；无明显差异性，水平相当的因素素关系密切，其中很重要的方面就是家庭，它包括家 庭结构组成、亲子关系状况、父母的教育模式等。从 有B(聪慧性)，E(持强性)，F(兴奋性)，G(有恒性)，H (敢为性)，I(敏感性)，L(怀疑性)，N(世故性)，O(忧．心理学的角度讲，孩子在幼年时期如果缺乏父母的陪 伴监护与教育，他们的性格必将受到影响。通过上述 虑性)，Ql(实验性)，Q3(自律性)，Q4(紧张性)。 3讨论’ 的统计结果分析曾为留守儿童的在校大学生与普通 人格是一个人独特的、本质的心理倾向和比较稳 大学生存在的个性差异形成原因，认为曾为留守儿童 定的心理特征的总和，尤其是情感活动和意志行为活 的在校大学生在童年时由于父母常年不在家，造成亲 动方面所表现的特点…1。心理学家WalterMichel子分离，遇到困难也不能从父母那里找到感情的支 认为个体的人格系统不断地与外部环境发生动态的 撑，加之留守儿童多居住在偏僻乡村且居住较分散， 交互作用，由人格系统产生的行为影响着社会环境， 使其更容易出现内向个性。由于常处于孤独状态，情 影响着个体对即将面临人际情境的选择，这些情境反 绪又不能得到及时、适当的疏通安抚，使得情绪易出 过来又影响人格系统【2J。所以要研究曾为留守儿童 现波动，由于有效的支持机构缺乏，往往不能依靠现 的在校大学生心理健康问题，就应以该人群的人格特 实条件去解决面临的困扰，常常依靠幻想等方式来自 征研究为基础，进而提出相应的应对策略。 我安慰，逃避问题。而该类人群个性中的独立性相对 本研究结果显示，曾为留守儿童的在校大学生与 于成长中父母都在身边的普通大学生而言又明显高， 普通在校大学生相比其乐群性低，个性内倾更明显， 突出表现为能独立自强，遇事当机立断有主见，这可 比较冷淡、缄默、孤独；情绪更易波动，易生烦恼；爱幻 能是其在留守生活中需独立去面对学习生活，不断历 想，喜欢冲动任性，但与成长中父母都在身边的大学 练的结果，这个特质可能也协助其克服困难，成为留 生相比却独立自强，遇事更能当机立断。其它12个 守中较为优秀的一部分考入大学区别于同样是留守 因素虽然二者差异无明显，但分值在E(持强性)，F的童年生活但未能通过大学筛选的其它留守学生。 这也为如何正确地看待留守利弊，更好的充分利用其 (兴奋性)，G(有恒性)，N(世故性)，H(敢为性)，Ql (实验性)上均略低，而在I(敏感性)，L(怀疑性)，O有利的一面提供参考。 参考文献： (忧虑性)、Q(自律性)，Q4(紧张性)上却均略高，而 [1】沈渔村．精神病学[M]．第4版，北京：人民卫生出版社，2003： 由16pf体现出来的心理健康者的人格因素分值It+