提高新时期高校学生思想政治教育实效性的对策研究.pdfVIP

2014年第4期 佳木斯教育学院学报 No.4. 2014 总第138期 Sum 138 提高新时期高校学生思想政治教育实效性的对策研究 冯瑞侠 （电子科技大学中山学院 广东中山 528400） 摘　要 ：新时期，高校学生思想政治教育的实效性成为亟待关注和突破的新课题，本文剖析高校思想政治教育实效性不足的具体原 因，并提出通过培养学生主体参与性，增强贴近性，设立目标层次性，建立可量化的评价体系以及构建全员参与性等对策提高思政教育实 效性。 关键词 ：新时期；高校；思想政治教育；实效性；对策 中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1000-9795（2014）04-0046-01 新时期 ，加强高校学生思想政治教育对确保 中国特色社会主义 育的对象主体是大学生 ，在教育过程 中，如何培养大学生对思政教 道路和发展党 的事业接班人有深远 的战略意义 。 自十六大以来 ，各 育的主体参与性应该成为首要关注点 。只有让学生充分意识到提升 高校积极响应党 中央号召 ，把大学生思想政治教育摆在高校人才培 思政素质对 自身成长发展 的价值和意义 ，才能进一步发挥学生参与 养 的首要位置 ，高度重视并认真贯彻执行 ，在理论和实践方面开展 思政教育的主观能动性 ，促进对思政教育的思考和实践意识 ，进而 了大量积极有益 的探索 ，对促进大学生全面发展 ，构建和谐校园、 转变并形成教育预期 的认识和行动 ，要实现这一点 ，从事高校思政 维护社会稳定发挥 了积极作用 。但在当前新形势下 ，面临国际政治 教育的教师要注重研究大学生的心理特点 ，深入学生群体开展调查 经济形势复杂多变 ，国内改革开放事业进入深水 区 ，各类利益矛盾 研究 ，把握大学生的思想动态和学习需求 ，加强对思政教育教学模 凸显 ，社会整体呈现出价值观和价值标准多元化趋势等诸多挑战 ， 式 的探讨 ，善于将思想政治理论知识 的讲解与学生感兴趣 的热点事 现实环境要求青年学子要具备正确的价值观、人生观和世界观去处 件 的解释紧密结合 ，有意识训练学生运用思政理论知识解决实际问 理和应对 ，与期望相 比，高校思想政治教育的实效性略显不足 ，成 题 的能力 ，使学生将加强思政理论修养转化为 自觉的内在认知 ，自 为亟待关注和突破的新课题 。 愿 自为地参与思政教育的学习实践 。 一、高校思想政治教育实效性不足的原因分析 2 .运用教育策 略增强思政教育贴近性 。高校在开展思政教育 高校学生思想政治教育的实效性既有社会时代背景的影响 ，也 时 ，要运用适 当的教育策略增强思政教育贴近性 ，充分利用大学生 有高校本身开展工作 的方 易于接受和学习新鲜事物的特点 ，在教学 中，积极采用现代信息技 式方法方面的原 因，大致体现在以下几个方面。 术教育手段 ，以图文并茂 的PPT 、视频材料等立体动态形式丰富知 1.思想政治教育 的针对性不强 。 目前 ，高校思想政治教育 的主 识传递载体 ，吸引学生加深对学习内容 的感性认知 ，提高学习兴趣 渠道在课堂 ，课堂教学也 已经形成 了完整的理论体系 ，但多数思想 和关注度 。同时 ，要善于将心理教育有效融合于思政教育 ，采取学 政治授课教师课 堂教学过于注重理论灌输 ，缺少对学生身边实 际 生喜 闻乐见 的教育形式 ，比如选材上考虑引起学生普遍注意的热点 案例的引用和剖析 ，学生对课堂所学知识没有真正 内化 ，认 同感不 问题 ，引导学生分组讨论 ，在参与发言的过程 中从正反两方面去思 强 ，运用思想政治理论分析解决实际问题 的意识不强 ，能力较弱。 考辨析 ，形成用思