体育教学模式运用“三步曲”.pdfVIP

7～ 肛 煞2QJ9年第3期 高 校 论 坛 体育教学模式运用 “三。’一步，·-曲|-．1 朱 丽 (中国传媒大学南广学院J 摘 要 本文针对当今学校体育教学的现状，运用文献资料法、调研法，并结合师范院校体育教育毕业生和一线体育教师的特 点，提出在体育教学中教学摸式运用的三步曲，以期对现进行的体育课程改革有所裨益： 关键词 体育教学 教学模式 课程改革 我国体育教学改革与发展进程中，出于受前苏联凯洛夫 “三段 式。整合多种教学模式就是对教学模式的创新和发展。目前，已在实 式”体育教学模式的影响，加上对 “模式”概念的误解 ，常出现对教 践中出现了许多综合性体育教学模式，值得借鉴学习。对教学模式的 学模式理解和运用的简单化、片面化的倾ruJ，甚至试图建构统一的教 选择，并不是满足个人喜好的随意行为，也不是一个僵化的教学程 学模式，让他人去 执“行”。从教师专业化成长的视角来考察，体育 序，而是