2014人教版语文五上《小苗与大树的对话》课件.pptVIP

　1．认识3个生字，能借助字典，联系上下文和生活实际读懂词句的意思。 　2．默读课文，把握谈话的主要内容。 　3．能从对话中得到怎样读书和学习的启示，进一步开展有关阅读的综合性学习活动。 彭 侠 嗯 * * （péng） （腋下） （xiá） （贪婪） （ng） 语气词 绿林好汉： 一百单八将： 滚瓜烂熟： 　　　原指西汉末年聚集起义的湖北绿林山的农民起义军。后来泛指聚集山林、反抗封建统治者的人们。文中指《水浒传》里所描写的起义后聚集到梁山上的各位英雄。 　　　单，一个。文中指梁山上 的一百零八个好汉。 形容朗读、背诵得熟练流利。 偏科： 指单独着重某一科，不能全面发展。 整体感知 1．季羡林先生对于读书，提出了哪些见解？ （1）把文章写好，要多看书；　（2）要中西贯通、古今贯通、文理贯通，不要偏科，要学好外语；　（3）进行古诗文积累。 　 　2．这篇文章与以往的文章有什么不同之处？ 这篇文章是一篇访谈录，一问一答式。　　我们在访问爱读书的人时，用这样的记录方式就很好。 3．谈谈对题目的理解。 小苗和大树不仅代表着苗苗和季羡林，“小苗”还包含着苗苗在求学和增长知识的路上刚刚起步，犹如破土而出的小苗要汲取营养；而季老学识渊博、学有建树，恰似一株根深叶茂的大树。“小苗”与“大树”交流的正是如何生长、汲取营养，小苗才会长成参天大树，像苗