2014人教版语文五下《桥》课件4.pptVIP

课文主要内容： 深夜，当洪水袭来时，老汉冒着生命危险，不存私念地指挥一百多号人有秩序地过桥，最后自己和儿子却被淹没了。 读一读： 咆哮 疯狂 狞笑 流淌 放肆 揪出 豹子 瞪眼 势不可当 胸膛 搀扶 祭奠 （一）齐读课文，思考：老汉是个怎样的人？从哪些句子可以看出，用笔划出来。 老汉作为一名老共产党员，他有着无私无畏、不徇私情、英勇献身的崇高精神。 思考： 课文为什么以“桥”作为题目？ （二）用自己喜欢的方式读课文，思考： 课文在表达上有什么特色？ （1）构思新颖别致，设置悬念，前后照应。（2）本文多用简短的句、段，来渲染紧张的气氛。（3）大量运用比喻、拟人等修辞方法，增强表现力。 作业：1、写一篇简短的读后感。2、搜集具有崇高精神的共产 党员的名字和事迹。 * * * 记得我们学过的《赵州桥》介绍的是赵州桥的雄伟、坚固、美观；《跨越海峡两岸的生命桥》写的是海峡两岸人民用爱心共同救助一位大陆白血病患者的感人故事。这篇课文仅用一个字“桥”做题目，作者会写些什么呢？这又是一座什么样的桥呢？ 义务教育课程标准实验教科书人教版小学语文五年级下册 16 2、再读课文，在课文中找出描