探究 分享 反思——语文综合性学习活动的实践方式.pdfVIP

语文综合性学习活动的实践方式 ◇余 艺欣 徐 国栋 众所周知 ，语文的学习离不开生活 ，而作为语文教学 结合兴趣、学识、经历去探究这些问题与建议对于自己的 体系 中重要组成部分 的综合性学习活动 ，更是把语文与 价值分量，从而撷取最扣动心弦、能激发热情的那一个 问 生活的关系发展到了一种如胶似漆的程度 ，它是新课标 题或建议去研究。唯有如此 ，才能提高学生学习的效率 ， 理念孕育下绽放 出来 的 朵奇葩。综合性学习活动是一 添一份轻松 ，增一份快乐，加一份成功 ，使他们在综合性 个全新的世界，它是在新课标 的推动下 自成 门派继而登 学习的千峰万壑中领略到无限风光。其次，教师要针对综 上语文教学大雅之堂的。对于语文教师来说 ，精心组织学 合性学习活动的主题，引领学生另辟蹊径 ，在探究教材原 生进行综合性学习活动 ，不仅是教学的任务，也是育人的 有资源价值的基础上，别 出心裁地创设一些新的问题和 麓黪l■■■ 攀懿 责任。可惜有些教师缘于种种原因而漠视它。笔者认为， 学习方案