归纳推理１.pptVIP

* * 合情推理 　　　　之 宁夏长庆高中 2008.03.31 1、数学家华罗庚在《数学归纳法》一书中举过这样一个例子： 　　从一个袋子里摸出来的第一个是红玻璃球，第二个是红玻璃球，甚至第三个、第四个、第五个都是红玻璃球时，我们立刻就会猜想：‘是不是袋子里所有的球都是红玻璃球？’但是，当我们有一次摸出一个白玻璃球时，这个猜想失败了。这时，我们会出现另一个猜想：‘是不是袋里的东西全都是玻璃球？’当有一次摸出一个木球时，这个猜想又失败了。那时，我们又会出现第三个猜想：‘是不是袋里的东西都是球？’这个猜想对不对，还必须继续加以检验，要把袋里的东西全部摸出来，才能见个分晓。 创设情境 2、佛教《百喻经》中有一则故事说到， 　　从前有一位富翁想吃芒果，打发他的仆人到果园去买，并告诉他：“要甜的、好吃的，你才买。”仆人拿好钱就去了。到了果园，园主说：“我这里树上的芒果个个都是甜的，你尝一个看。”仆人说：“我尝一个怎能知道全体呢?我应当个个都尝过，尝一个买一个，这样最可靠。”仆人于是自己动手摘芒果，摘一个尝一口，甜的就都买回去。带回家去，富翁见了，觉得非常恶心，一齐都扔了。 创设情境 蛇是用肺呼吸的 鳄鱼是肺呼吸的 海龟是用肺呼吸的 蜥蜴是用肺呼吸的 蛇、鳄鱼、海龟、蜥蜴都是爬行动物 猜想：所有的爬行动物都是用肺呼吸的 创设情境 直角三角形内角和是180° 锐角三角形内角和是180° 钝角三角形内角和是180° 直角三角形、锐角三角形和钝角三角形是全部的三角形 所以，一切三角形内角和都是180° 创设情境 大胆地猜想:任何一个不小于6的偶数都等于两个奇质数之和. 6=3+3， 8=3+5， 10=5+5, 12=5+7， 14=7+7， 16=5+11, …… 1000=29+971， 1002=139+863, …… 10=3+7 20=3+17 30=13+17 哥德巴赫 数学皇冠上璀璨的明珠——哥德巴赫猜想 陈氏定理 (Chen‘s Theorem) 任何充分大的偶数都是一个质数与一个自然数之和，而后者仅仅是两个质数的乘积, 简称为 “1 + 2 ” 。 归纳推理： 归纳推理包括：完全归纳推理和不完全归纳推理 引出课题 这种由某类事物的部分对象具有某些特征，推出该类事物的全部对象都具有这些特征的推理，或者由个别事实概括出一般结论的推理，称为归纳推理（简称归纳）。 简言之：归纳推理是由部分到整体、由个别到一 般的推理。 生活中的归纳 1、铜、铁、铝、金、银等金属都能导电， 则一切金属都具有怎样的特性？ 1=12 1+3=4=22 1+3+5=9=32 1+3+5+7=16=42 1+3+5+7+9=25=52 1+3+5+…+(2n-1)=n2 …… 个别的式子 一般的式子 2、 1， 2 ， 3、根据我所给出的数列的前几项，请你猜猜这个数列的通项公式可能是什么？ 4 , …… , 2n-1 个别项 一般项 7 , n2-n+2 2 例1.已知数列{an} 第一项a1=2，且 （n=1 , 2 , …),试归纳出这个数列的通项公式. 例1、对自然数n，考察 6 4 2 0 5 3 1 n 11 11 13 31 17 23 41 都是素数 结论：对所有的自然数n， 都是素数。 数学中的归纳 三角形的内角和是180° 凸四边形的内角和是360° 凸五边形的内角和是540° 猜想：凸n边形的内角和是（n-2）×180° 数学中的归纳 例2、 实验、观察 概括、推广 猜想一般性结论 归纳推理一般步骤： 深入课题 检验猜想 猜想： 其中 数学中的归纳 例3、 例4 下图中由火柴杆拼成的一列图形中,第n个图形由n个正方形组成: n=1 n=2 n=3 n=4 …… 通过观察可以发现:第4个图形中,火柴杆有 根; 猜想：第n个图形中,火柴杆有 根; 数学中的归纳 n 3n+1 例5、从 中, 可得一般规律为: 数学中的归纳 例6 平面上有n个圆，其中每两个都相交于两点，每三个都无公共点，它们将平面分成 块区域，有 ，则 的表达式为（ ） 数学中的归纳